换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 7
- 2
- 5
- 4
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张安妮 李雷蕾 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 180-184页
【摘要】 目的 分析CMC互动教学与线上线下混合模式对神经心理评估教学的影响.方法 选择贵州医科大学附属医院神经内科于2023年6月3日—11月5日组织认知障碍疾病专科人才培训班68名实习生为研究对象,依据不同教学方法分为两组,各34名;对照组实施传...
【关键词】 CMC互动教学；线上线下混合教学模式；神经心理评估；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭诗芸 廖正宇 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 19-22页
【摘要】 目的 观察及评估CMC互动教学融入线上线下混合式教学模式在《口腔正畸学》教学中的效果.方法 2017 年 3 月—2018 年 4 月,选取南昌大学 2016 级口腔本科生 50 名,采用CMC互动教学融入线上线下混合教学模式授课,选取20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦琼 陈楸 《健康必读》 2021年8期 178,181页
【摘要】 目的:在健康评估教学中实施CMC师生互动教学模式的教学效果进行分析.方法:将2019年6月入学的66例护理专业学生作为此次研究对象,按照奇偶分组法将学生分为研究组与对照组,每组学生各33例,前者实施CMC师生互动教学模式,后者实施常规教学措...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 濮丽萍 《护理实践与研究》 2007年4卷3期 96-封三页ISTIC
【摘要】 目的:了解CMC师生互动教学模式在<健康评估>教学中的效果.方法:选取2005级三年制高专学生180人,在心理评估及社会评估教学中采用CMC师生互动教学模式,发放调查表,进行统计分析.结果:大多数学生认为CMC师生互动教学模式在提高自己的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾秀英 宋泳红 等 《护士进修杂志》 2006年21卷7期 642-644页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> CMC是Crative Context、Mutuae activity、Constructing Knowledge三个词组的缩写.C--创设情境,M--师生互动,C--建构知识.CMC师生互动教学模式的操作程序是:教师创设情境-师生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾云华 《全科护理》 2014年12卷2期 185-186页
【摘要】 [目的]观察CMC师生互动式教学模式在<健康评估实验>教学中的效果.[方法]选取2011级护理本科生77人,在问诊、常见症状的评估、全身体格检查、心理评估、社会评估等教学中采用CMC师生互动的教学模式,课程结束时采用整群集中发放问卷的形式进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李冰 《中学生物学》 2005年21卷1期 18-20页
【摘要】 针对传统课堂教学中的弊端,本文提出了CMC师生互动教学模式.这种教学模式有利于学生主动建构生物学知识,培养学生的创新思维,促进学生的全面发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
