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【中文期刊】 梅雪 夏金婵 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷5期 1114-1116,封3页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 课程思政是实现"立德树人"根本任务的重要举措.近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养"德才兼备"的医药人才.
【中文期刊】 刘琼 蔚晓敏 等 《微生物学杂志》 2024年44卷1期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 现代微生物学是面向基础医学专业硕士研究生开设的一门专业基础课程,旨在培养学生的基本科研素养和科研创造力,而传统的讲授型授课方式已无法满足新时代医学研究生教育要求.因此,本文通过专题教学与seminar教学模式("讨论课"教学模式)相结合,设...
【中文期刊】 盛彬彬 尹辉 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷1期 174-177页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学与免疫学是医药类院校本科生核心专业基础课程之一.笔者结合本课程特点、授课感悟以及课程思政教学大背景,思考将国学经典"三十六计"有机融入本课程教学实践,并阐明其多方面的意义,为其他国学经典引入专业课课程思政教育提供有益借鉴.
【中文期刊】 胥振国 蔡玉华 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷2期 400-404页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学与免疫学是药品生产技术、药学等生命科学相关专业的核心基础课程,学生普遍认为课程理论抽象、难理解,学习的主动性和积极性不高.为此,课程教学团队基于微生物学与免疫学课程内容抽象、涉及面广、理论性强、知识更新快、思想元素丰富等特点,把课程...
【中文期刊】 孙丽超 赵鹏卓 等 《生物学杂志》 2024年41卷6期 1-11页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 研究空间环境或模拟空间环境下的微生物行为及胁迫响应机制,有助于理解极端环境下微生物的适应性和进化性原理,对航天育种、科学指导航天任务、推动载人航天事业发展以及太空探索均具有重要意义.分析了微生物对空间环境的影响,介绍了空间微生物的研究方法和...
【中文期刊】 阎松 郭海燕 等 《微生物学杂志》 2024年44卷6期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对工程教育专业认证要求,基于"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念,论述了环境工程微生物学课程目标达成度评价体系的建立.结合环境工程专业特色与培养目标,确定了课程目标支撑的毕业要求指标点,考核方式与课程目标的支撑关系及其对应目标的...
【中文期刊】 靳铭辉 李亚 等 《法医学杂志》 2024年40卷4期 379-386页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 皮肤和毛发是人体与外界环境接触的最外层界面,分布着许多微生物,这些体表微生物具有个体特异性和时空稳定性,可通过接触转移至其他物体表面,易在犯罪现场被发现,有助于构建嫌疑人与犯罪现场的关联.当样本降解或DNA含量较少而无法获得足够的人源性DN...
【中文期刊】 陈萍 周于婷 等 《微生物学杂志》 2024年44卷2期 120-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学课程强调实践和应用性,在重视以传统教学方式进行知识体系讲授的基础上,需加强并有效考核学生实践创新能力培养,从而服务于本专业人才培养需求.本教学改革从多个方面探索实践:明确课程能力培养目标,树立以学生为中心,全课程贯穿课程思政,重视科...
【中文期刊】 董伟 林炜 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷11期 2408-2412页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "立德树人"是高等医学教育的根本任务,专业类课程是课程思政建设的基本载体.微生物与免疫学是一门医学专业基础课程,与人民健康、临床诊疗关系密切.教学团队基于课程专业知识体系,在理论与实验教学中开展课程思政教学探索,从教师思政教学能力、课程教学...
【中文期刊】 孙诗琪 刘路 等 《中国实验动物学报》 2024年32卷1期 100-117页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 粪菌移植(fecal microbiota transplant,FMT)是一种以肠道微生物为靶向,通过将供体的粪便微生物移植到受体的胃肠道,以重构受体肠道菌群的治疗方式.但FMT应对不同疾病的作用机制及不良反应尚未明确,因而无法广泛应用于...