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【中文期刊】 张玉娜 武霞 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 183-186页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在住院医师规范化培训(简称住培)脊柱外科教学中...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶丽平 姚素艳 等 《辽宁医学院学报：社会科学版》 2011年09卷3期 26-28页
【摘要】 应用PBL教学原理，在留学生的病理生理教学中引入典型案例，实行案例式教学模式探索。该模式极大地激发了学生的学习兴趣，提高了留学生教学的效率和质量，是留学生病理生理学教学的一种合理有效方法，并可推广应用。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘佳 徐溢新 《江苏医药》 2026年52卷1期 100-103页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法结合以案例为基础的学习(CBL)教学法在临床病理科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 于我院病理科行住院医师规范化培训的112名住院医师随机均分为观察组和对照组,每组56名.对照组培训采取以授课...
【关键词】 临床教学；以问题为基础的学习教学法；以案例为基础的学习教学法；
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【中文期刊】 刘少平 梁群 等 《中国病案》 2026年27卷4期 90-93页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于改良 SEGUE评价的 CTTM联合角色扮演在全科医患沟通教学中的应用效果,旨在探索适合的医患沟通教学模式和评价方式.方法 以 2024 年 1 月 1 日-2024 年 12 月 31 日在某院全科轮转培训的 80 名全科住...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李郭乔 梁瑜祯 《中国卫生产业》 2026年23卷7期 160-163页
【摘要】 目的 探究在内科学内分泌疾病相关课程教学中开展教师标准化病人联合案例教学法的作用.方法 选取2024年6-12月广西医科大学第二附属医院内分泌科的90名实习生为研究对象,根据不同教学方法分组,对照1组按照教师标准化病人开展教学,对照2组进行...
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【中文期刊】 王献珍 吴晓伟 《中国卫生产业》 2026年23卷8期 154-157页
【摘要】 目的 探讨情境模拟联合案例教学法在外科临床思维课教学中的应用效果.方法 选取在青海大学医学院选修外科临床思维课的临床本科学生为研究对象,将2024年3-6月选修的50名学生作为对照组,实施传统教学法;2024年9-12月选修的52名学生作为...
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【中文期刊】 洪亮 《海峡药学》 2026年38卷4期 54-56页
【摘要】 目的 克服当前药事管理学常规教学中存在的诸多弊端.方法 应用《中华人民共和国药品管理法》典型案例进行药事管理学教学改革,将费曼学习法和案例教学法进行有机结合,开展合作式自主学习,并从教学特色、教学效果和教学设计等方面对这种教学法进行了详细介...
- 概要：
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【中文期刊】 游丽娜 石岚 等 《云南医药》 2026年47卷2期 57-60页CA
【摘要】 目的 探讨CBL-PBL教学法结合OSCE在药师岗位培训教学中的应用效果.方法 选取2024年8月-2024年11月在本院参加云南省药师岗位培训的药师作为研究对象,通过优化教学方法及考核模式,对考核后的学员进行问卷调查,评价CBL-PBL教...
- 概要：
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【中文期刊】 徐旭华 汤可娜 《神经病学与神经康复学杂志》 2026年22卷1期 70-76页
【摘要】 住院医师规范化培训是神经病学专业医师教育的关键阶段.神经病学作为理论深厚、多学科交叉的临床学科,不仅需要传授专业知识和技能,更要培养医师的职业精神、人文素质和伦理规范.基于教育部课程思政建设要求,本文提出"病症—思政—场景"三维案例矩阵及"...
- 概要：
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【中文期刊】 陶田甜 刘利萍 等 《药学教育》 2026年42卷2期 37-41页
【摘要】 药事管理与法规既是我国高等院校药学类专业学生的必修课程,又是我国执业药师资格考试的科目.本文探讨了该课程在传统教学模式下面临的挑战,通过将教学内容与案例教学模式相融合,设计了"以学生为中心"的三段式案例教学实施方案,并提出了提升教学效果的关...
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