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【中文期刊】 苏尉 苏喆 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 51-54页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合案例教学法(cased-based learning,CBL)对专科医生培训的作用及意义.方法 对从事儿童生长发育疾病诊疗的 53 名专科医生进行培训...
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【中文期刊】 赵领洲 刘梦媛 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2014年24卷4期 245-247,249页 ISTICCA
【摘要】 将苏格拉底教学法与案例教学法(CBL)有机地结合并且应用于口腔牙周病临床实习教学,实践证明苏格拉底教学联合CBL教学有助于提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习以及分析和解决问题的能力,加强学生的临床思维以及与患者沟通的能力.苏格拉底教学法联...
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