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【中文期刊】 尚冠群 姜莉 等 《黑龙江科学》 2011年02卷6期 57-59页
【摘要】 针对传统英语教学模式的缺陷，以模块理论在国内、外医学院校的教学实践为基础，根据同学历的学生群体间的差异，探讨了在英语口语教学中模块口语教学模式的实施过程和实施步骤，分析了模块口语教学对教师、学生的要求，并对实施过程中问题情境的设置、评价方法...
【关键词】 模块理论； 口语教学； Chunk theory；
【中文期刊】 宋晓慧 《高校医学教学研究（电子版）》 2015年4期 48-51页
【摘要】 医学英语词汇是医学生专业英语学习的基础，是其了解国际医学动态、参加对外医学实践和学术交流、获取医学专业最新信息的基石。本文根据词汇组块理论，从“音、形、义”的角度构建医学词汇网络组块，包括：联想词汇网，基于词根、词缀的构词网，对比词汇网，相...
【中文期刊】 晋桂清 焦莉 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2015年3期 139-141页
【摘要】 词块是介于传统词汇与语法之间的一种语言片段，可以由一个单词或多个单词共同构成，具有一定的语用功能。词块是最易被接受的语言形式，可被直接完整地记忆与提取使用，有助于提高语言的学习效率。从模因论的角度看，词块可以被看作是语言传递的模因因子。本文...
【中文期刊】 陈丹 《乐山师范学院学报》 2015年7期 117-121页
【摘要】 提高英语写作技能是英语教学的目标之一，但怎样提高写作水平是英语教学亟待解决的难题。将语块理论引入写作教学，为其提供了新的视角。采用SPSS17．0对140名学习者在写作中使用语块的数据分析，发现其特征如下：从语块使用频度上看，语块使用较少，...
【中文期刊】 柯静 《西安外国语大学学报》 2012年20卷3期 78-80,99页
【摘要】 本文旨在研究语法辅助词块法对大学生语言输出准确性和英语写作水平的影响。用对比实验的方法分别在实验组和对照组使用两种不同的词块教学方法,即语法辅助词块法（应用于实验组）和词块法（应用于对照组）。利用SPSS 13.0对比两个组在作文成绩方面的...
【中文期刊】 陈松云 《南华大学学报：社会科学版》 2011年12卷6期 95-97页
【摘要】 作为语言知识和文化内涵的重要载体,英语语块直接体现了其本族语者的概念结构。在二语习得过程中,语块的认知和习得能力的培养对于二语习得者的语言表达地道性和流利度影响深远,对于其语言能力的提高至关重要。基于认知语言学中的隐喻认知理论,文章以语言学...
【中文期刊】 黄国君 《吉林省教育学院学报(学科版)》 2010年26卷10期 108-109页
【摘要】 作为语言研究和学习的主要内容之一,词块是语言处理的基本单位.它集语法、意义和语境于一体,在语言教学中受到关注越来越多.词块也是词汇高层次运用的一种表现形式,可以为语言正确和恰当的表达打下坚实的基础.词块教学法的运用将会改善英语写作中的正确性...
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