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【中文期刊】 沈洁 周昕 等 《中国药业》 2024年33卷5期 22-25页 ISTICCA
【摘要】 目的 规范心病科中药临床药师的培训模式.方法 从理论学习、临床实践及考核方案3个方面分析1年制全国中药临床药师(简称1年制)和半年制上海市心病科中药临床药师(简称半年制)的规范化培训模式,并总结经验.结果 培训后,所有培训学员考核全部达标,...
【中文期刊】 薛探 鲍红光 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷4期 386-389页
【摘要】 目的 探讨叙事医学教学模式在心内科临床实习教学中的应用效果.方法 选择本院2018 级临床医学专业 74 名心内科实习的学生,随机分为叙事医学组(43 人)和对照组(31 人)两组.对照组采用传统教学方式,叙事医学组在对照组的基础上增加叙事...
【中文期刊】 何疆春 李东韬 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 16-19页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学模式在心内科住院医师规范化培训急危重症临床教学中的应用效果.方法 选取2021年10月—2024年3月解放军总医院第六医学中心心内科的30名住院医师规范化培训学员为研究对象.采用抽签法随机分为两组,每组15名.传统教学...
【中文期刊】 林琳 刘伯恒 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 355-358页
【摘要】 目的 探讨多媒体与翻转课堂联合教学模式在心血管内科临床见习带教中的应用效果.方法 选取2022-2023年西安交通大学第二附属医院心血管内科接收的临床见习生共计100名作为研究对象,随机分为实验组与对照组,其中对照组接受传统见习带教模式,实...
【中文期刊】 南金良 华晓萍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 48-52页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合实时通讯工具在临床带教心内科住院医师规范化培训(简称"住培")学员中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月—2022 年 8 月于浙江大学医学...
【中文期刊】 徐晶 苏亚 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 178-181页
【摘要】 目的 分析心内科临床实习带教中使用情景式基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取2018年2月—2024年2月于陕西省人民医院实习的200名心内科临床实习生作为研究对象,根据教学模式不同分...
【中文期刊】 闫朋姣 曲延诺 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 59-63页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果.方法 选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82 名护生为研究对象,时间为 2021 年 10 月—2022 年11...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 临床带教； 心内科；
【中文期刊】 梁意敏 李友钱 等 《中国病案》 2023年24卷10期 69-72页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨3D打印结合PBL教学在心内科住院医规范化培训医师教学中的应用与教学效果.方法 选择某三甲医院心内科轮转住院医规范化培训医师作为研究对象,其中2020年8月1日至2021年7月31日轮转的40人为对照组,采用PBL教学法,2021...
【中文期刊】 孙涛 《实用肿瘤杂志》 2023年38卷5期 434-439页 ISTICCA
【摘要】 2023 年 4 月,中国临床肿瘤学会(Chinese Society of Clinical Oncology,CSCO)肿瘤心脏病学专家委员会发布了《中国临床肿瘤学会(CSCO)肿瘤心脏病学指南 2023》(简称 2023 版指南).该...
【中文期刊】 罗培培 李清 等 《中华护理教育》 2023年20卷6期 687-691页 CSCD
【摘要】 目的 探讨以结果为导向的教学模式在心血管内科护理本科临床教学中的应用效果.方法 将2020年7月—2021年4月在心血管内科实习的36名护理本科生作为对照组,将2021年7月—2022年4月在心血管内科实习的37名护理本科生作为试验组.对照...
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