换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 92
- 40
- 4
- 3
- 1
- 1
- 1
- 9
- 6
- 5
- 4
- 2
- 54
- 36
- 35
- 19
- 18
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨丽娟 周炜玮 等 《安徽医药》 2026年30卷1期 205-208页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨课程导入-学习目标-课前测验-参与式学习-课后测验-总结(bridge-objective-pre-assessment-participation-post-assessment-summary,beside problem-b...
【关键词】 教育,医学；BOPPPS教学；基于问题的床旁教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈硕贞 曾芬莲 等 《全科护理》 2026年24卷11期 2030-2034页
【摘要】 目的:探讨课程思政视域下将患者安全教育融入护理本科生外科见习教学的实施效果.方法:采用整群抽样法,选取某医学院校2021级护理本科三年级学生共365人为研究对象,按班级整群分为试验组(n=179)与对照组(n=186).对照组采用常规外科见...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 徐发莹 等 《中国高等医学教育》 2026年3期 25-27页
【摘要】 目的:探索基于Kolb经验学习圈设计的全科医学素养教育冬令营的学生体验.方法:收集60名学生的叙事报告,采用质性分析.结果:报告聚焦3 大主题,触动瞬间记录基层场景中的情感体验;全科医学反思集中体现以人为中心的角色重构;建言献策指向提升实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琼 王笑晨 等 《安徽医专学报》 2026年25卷1期 88-91页
【摘要】 目的:探索基于成果导向教育(OBE)的混合教学模式在心脏外科本科临床见习教学中的应用效果.方法:选取2022年1月-2024年4月在医院接受心脏外科临床见习教学的本科生为研究对象.采用随机数表法将3个班(56人)设为对照组,2个班(58人)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙燕 黄晓芳 等 《浙江医学教育》 2026年25卷2期 83-89页
【摘要】 目的 比较床旁教学与标准化病例教学在八年制临床医学专业学生儿科学见习中的应用效果,探讨优化策略以改进 2 种教学方式.方法 采用便利抽样方法,选取 2022 年 6 至 9 月在北京大学第一医院进行儿科学见习的本校医学部 2018 级八年制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马靖媛 梁红敏 等 《重庆医学》 2025年54卷12期 2864-2869页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 系统评价11种教学法对临床医学专业实习生内科学理论考核和技能考核成绩的影响.方法 计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、中国知网、万方和维普数据库,检索时间为2015年1月1日至2024年4月30日,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石晓志 李玮 等 《中国医药导报》 2025年22卷34期 97-101页ISTICCA
【摘要】 《外科学》临床见习教学是培养医学生实践能力与临床思维的重要环节.传统以课堂讲授和病房见习为主的模式已难以满足现代医学教育需求.近年来,多元化与技术驱动的教学模式逐渐兴起:基于问题学习、基于案例学习和基于团队学习注重问题解决与团队合作;虚拟现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕勇 王钧 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷4期 564-570,602页
【摘要】 临床医学见习作为医学生向临床实践过渡的关键阶段,传统教学模式面临病例资源受限、师资不均及反馈滞后等问题.以DeepSeek为代表的大语言模型(LLMs)可生成虚拟病例、模拟动态病情推演并提供多模态交互,突破传统教学的时空与病种限制;其智能决...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢颖 真德智 《中国高等医学教育》 2025年3期 47-48,51页
【摘要】 目的:为了提高普通外科临床见习课程的质量,探索标准化病人在临床见习中的应用价值.方法:纳入2018年及2019年参加普通外科见习课程的学生,其中2019年引入标准化病人见习教学,对比两组学生考核成绩及满意度调查结果.结果:试验组学生在最终考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢海林 《卫生职业教育》 2025年43卷12期 54-57页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式在血管外科临床见习教学中的应用效果.方法 选取2023年9-12月在广西医科大学第一附属医院血管外科见习的54名临床医学专业学生作为研究对象,并随机分为试验组和对照组.试验组(n=27)采用BOPPPS教学模式...
【关键词】 BOPPPS教学模式；血管外科；临床见习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
