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【中文期刊】 肖瑞法 《中国卫生产业》 2025年22卷8期 186-188,192页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在骨科临床带教工作中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月永州市中心医院接收的骨科临床实习生70名,按照随机数字表法分为对照组(36名)和观察组(34名).对照组实行常规带教,观察组实行临床路径教学法...
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【中文期刊】 干丽君 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷10期 1033-1035页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床护理路径在小儿支原体肺炎中的应用及其效果.方法 选择我院2011级高职护理专业2个班学生93人为研究对象,一个班46人设为实验组,另一个班47人设为对照组.对照组采用传统教学,实验组采用临床护理路径教学.教学结束后,对两组护生...
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【中文期刊】 王连荣 《中国卫生产业》 2017年14卷2期 84-85页
【摘要】 消化内科中，很多疾病诸如胃肠、食管等，治疗周期长，恢复缓慢，所以，对于该科的临床带教，亦适用临床教学路径的方法。在消化内科制定临床教学路径时，应考虑医学院护理系的消化教研室各位老师与护理方面的带教主任的合理建议。在护生来到消化内科之后，带教...
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【中文期刊】 周婉 叶山东 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷4期 582-586页ISTIC
【摘要】 目的:探讨临床路径教学法（clinical path teaching method，CPTM）联合CBL教学方法在内分泌科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选择 2020年6月至2021年6月在中国科学技术大学附属第一医院参加内分泌科...
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【中文期刊】 张红桥 郭慧芳 等 《解放军护理杂志》 2015年20期 70-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation ，CPR）护理实习教学路径联合“以案例为基础的学习（case-based learning ， CBL ）”教学模式在临床教学中的应用效果。方法2012年，便利...
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【中文期刊】 王健红 莫新少 《中国卫生产业》 2016年13卷26期 116-118页
【摘要】 目的：探讨临床路径教学模式在中医护理临床教学中的作用效果。方法选择该校2014年级实习学生68人随机分为两组，试验组34人，对照组34人，对照组学生采用传统教学法，实验组则加施临床路径教学模式，比较两组学生接受的综合教学质量评分、培训前后理...
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【中文期刊】 胡亚萍 《中国继续医学教育》 2016年8卷24期 21-22页
【摘要】 目的：总结分析临床路径在新生儿科护理教学中的应用方法及其应用效果。方法随机选取我院2015年2月～2016年2月期间接收的98名护生，分为观察组（49名）和对照组（49名），对照组实施常规护理教学，观察组实施临床护理路径教学，比较分析护理教...
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【中文期刊】 刘庆 陈勇嫦 等 《当代医学》 2014年19期 164-164页
【摘要】 分析中医临床护理教学路径在临床护理教学中的效果。方法选择广东省肇庆市中医院的护士60名，随机均分为2组（n=30）。对照组使用传统的带教方式带教，采用目标制、跟班制等方式，带教老师依据实际情况进行教学，出科时进行出科考核并填写满意度调查表。...
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【中文期刊】 代春娣 《医学信息》 2014年34期 170-170页
【摘要】 目的：探讨分析临床路径在消化内科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月于我院消化内科实习的80名护理实习生，根据随机化的原则分成观察组和对照组各40例，对照组采用传统护理带教方法带教，观察组采用临床路径式带教方法代教，...
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【中文期刊】 刘红梅 王丹 等 《护理学报》 2016年23卷10期 12-15页ISTICCSCD
【摘要】 目的：结合临床专科特点和目标教学法，构建护生轮转路径，提高教学质量和教学效果。方法将2013年7月—2014年4月386名实习护生作为对照组，采取传统的安排轮转和带教；将2014年7月—2015年4月390名实习护生作为观察组，采取改革后的...
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