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【中文期刊】 韩俊 王佳  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 49-52页

【摘要】 目的 探讨研究基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合改良操作技能直接观察评估(improved direct observation of procedural skill,iDOPS)教学在放射科

【关键词】 授课为主的教学法； 基于问题的教学法； 改良操作技能直接观察评估；

【中文期刊】 陈琼珠 肖海鹏  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 753-755页 ISTIC

【摘要】 阐述了中山大学临床医学专业以临床能力为导向的阶段性、模块化临床实践课程体系的总体构建思路,介绍了组成该课程体系的四个课程模块的课程结构、相关课程教学改革实施策略以及教学实施的保障措施.

【关键词】 临床能力； 实践教学； 课程体系；

【中文期刊】 马瑞霞 刘丽秋  等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷4期 103-105页 ISTIC

【摘要】 目的 研究提高医学生临床技能和综合素质的有效教学方法.方法 尝试在现有条件下对青岛大学医学院2002级五年制临床医学专业200名医学生进行临床技能和综合素质的教育和培训,制定多项制度作为培训的保障,并与2001级五年制临床医学专业200名

【关键词】 医学生； 临床技能； 综合素质；

【中文期刊】 赵永亮 颜伟  等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 117-119页 ISTIC

【摘要】 客观结构化临床考试在临床技能评估中为医学生提供了一种逼真、全面的考试氛围,已经被国内外医学院校广泛应用,具有真实、有效、可靠等特点和广阔的发展前景.为了强化临床医学专业学生的实践技能方法,提高医学生临床应用能力和技能操作水平,提高医院带教

【关键词】 客观结构化临床考试； 医学生； 临床技能；

【中文期刊】 张丽  《国际医药卫生导报》 2011年17卷9期 1076-1078页

【摘要】 目的 探讨腹腔镜下子宫肌瘤剔除术的临床效果.方法 对行子宫肌瘤手术的60例患者的临床资料进行回顾性分析,随机分为两组,各30例.观察组行腹腔镜下子宫肌瘤剔除术,对照组行传统开腹方式行肌瘤剔除术.观察比较两组在术中、术后的情况及临床疗效.

【关键词】 腹腔镜； 子宫肌瘤剔除术； 临床效果；

【中文期刊】 冯玉波 朱滨海  等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 86-90页

【摘要】 目的 调查江苏省住院医师规范化培训(简称住培)基地临床技能培训中心的建设与运行情况,为提升住培基地内涵质量提供参考.方法 通过对江苏省 13 个地市 25 家住培基地的教职人员、住院医师进行问卷调查,了解其对临床技能培训中心的场地、设施、

【关键词】 住院医师规范化培训； 培训基地； 临床技能培训中心；

【中文期刊】 侯王君 王惠娟  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页

【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)

【关键词】 临床技能教学； SimMan 3G； 情景模拟法；

【中文期刊】 郑红梅 邓卫平  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 179-182页

【摘要】 基于湖北医药学院附属太和医院(第一临床学院)技能培训中心现有教学模式和设备,制定了"线上资源平台建设""线下资源平台建设""基本技能与综合能力培养""过程性评价"和"综合能力评估"5个部分.经技能直接观察(DOPS)考核法评估,住院医师

【关键词】 临床技能培训中心建设； 技能培训方案； 课程考核；

【中文期刊】 辛民志 王燕鹏  《首都食品与医药》 2025年32卷4期 120-122页

【摘要】 目的 为了探索普外科临床教学的理想教学方法,将以传统授课为基础的教学法(Lecture-Based Learning,LBL)作为对照,分析以案例为基础的教学法(Case-Based Learning,CBL)的应用效果.方法 选取

【关键词】 案例教学法； CBL； 临床教学；

【中文期刊】 杨士芳 姬路鹏  等 《中国全科医学》 2024年27卷31期 3941-3945,3952页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 培养高质量的全科医学人才是维护人民群众身体健康的核心,但我国现有的全科医生培养方式仍存在不足,致使全科医生在基层医疗服务中岗位胜任力不足,故如何提高全科医生的岗位胜任力是目前全科医学教学的重中之重.目的 探索基于多学科协作(MDT)

【关键词】 全科医师； 岗位胜任力； 多学科协作；