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【中文期刊】 周香岑 张心洁 《中国卫生事业管理》 2026年43卷1期 1-5页PKU
【摘要】 紧密型县域医共体建设是推动我国分级诊疗制度落地的关键举措,但其多元主体协同运行机制有待系统性解析.基于对Y市医共体的追踪调查与案例分析,结合Bryson跨部门协作模型构建理论分析框架,揭示医共体建设中多元主体协同治理的实践逻辑与实施困境.研...
- 概要：
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【中文期刊】 石佳 田浩梅 等 《中国中医药图书情报杂志》 2026年50卷1期 153-156页
【摘要】 针灸学是一门理论与实践并重的课程,是丰富和完善中医药人才认知、思维、能力的重要学科.本研究提出的针灸学"三维"育人教学模式,旨在树立培育新时代"知针(真)情、精针(真)术、懂针(真)医"的卓越中医师的目标,提出从四级递进重构针灸课程设计理念...
- 概要：
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【中文期刊】 严新凤 于传宁 等 《中国全科医学》 2025年28卷31期 3897-3903页ISTICPKUCA
【摘要】 国家基本公共卫生服务高质量发展面临基层优质资源不足、诊疗水平有限等瓶颈问题.深圳市龙华区根据医防融合工作部署,依托基本公共卫生服务项目,自 2022 年 1 月起探索试点"数字化+健康管理"全-专协同服务模式,以提升基层高血压和糖尿病健康管...
【关键词】 公共卫生；国家基本公共卫生服务；基层慢性病健康管理；
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【中文期刊】 侯冰冰 马胤 等 《实用临床医药杂志》 2025年29卷3期 89-93页ISTICCA
【摘要】 目的 分析信息-知识-信念-行为(IKAP)理论下多学科协作护理在胸腔镜下肺叶切除术患者中的应用效果.方法 选取168例胸腔镜下肺叶切除术患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组84例.对照组实施常规护理,观察组在对照组基...
【关键词】 胸腔镜下肺叶切除术；信息-知识-信念-行为理论；多学科协作护理；
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【中文期刊】 吴若冰 王建 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷9期 1308-1311页ISTIC
【摘要】 目的:探讨知信行模式健康教育+多维协同延续性干预在终末期肾病(ESRD)血液透析病人中的应用效果.方法:选取在本院就诊的ESRD行血液透析病人80例,随机分为对照组和观察组,各40例.对照组给予知信行模式健康教育,观察组在对照组基础上给予多...
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【中文期刊】 李恪轩 岳丽轩 等 《陕西中医药大学学报》 2025年48卷3期 156-161页
【摘要】 高等教育和发展新质生产力两者关系密不可分,互相支撑,共同为中国式现代化建设开辟新领域、新路径.人才是发展新质生产力的关键,实践育人是中医药院校培养时代新人的重要途径,在现实中存在着协同性不强、保障机制不够健全、交叉融合创新不足的问题.文章结...
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【中文期刊】 张志国 晋黎 等 《中医教育》 2025年44卷6期 144-148页
【摘要】 临床实践教学是培养医学人才的重要途径,以天津中医药大学第一附属医院为例,总结其通过协同创新开展以"德术双馨、明道笃行、百家争鸣"为特色的临床实践教学改革的经验.医院通过协同整合多学科优质教学资源,实施"赋能思想道德教育、改革临床实践教学、驱...
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【中文期刊】 吴海源 《现代食品》 2025年17期 94-96页
【摘要】 基于餐饮行业智能厨房设备应用日益广泛及粤菜制作工艺复杂给后厨研发带来挑战的背景,对智能厨房设备与粤菜工艺标准化在后厨研发中的协同实践进行研究.本文主要从智能厨房设备发展现状与粤菜工艺标准化内涵,二者协同实践的必要性及适配性等方面,分析了粤菜...
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【中文期刊】 鄢祥 陈莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 15-19页
【摘要】 将思政教育融入临床实习教育改革是推进"大思政课"建设,构建全员全程全方位育人格局的重要举措,对培养兼具价值认同和责任担当的社会主义卫生事业建设者和接班人亦具有深远的影响.文章通过探索在临床实习教育中,以思政教育为引领,指导实习生分析临床实习...
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【中文期刊】 刘湘萍 谢拉 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 73-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于实践合作学习模式的教师反馈联合同伴反馈在创伤护士救护技能培训中的应用效果.方法 按培训时间将创伤护士分为两组,2023年6-9月参加中国创伤救治培训护理版课程培训的护士 514人为对照组,7-10月参加培训的护士510人为试验...
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