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【中文期刊】 郑大喜 吴典 《中国卫生经济》 2025年44卷11期 72-78页ISTICPKU
【摘要】 立项指南的发布是深化医疗服务价格改革的重要内容,也是统一规范医疗服务价格项目的重大举措.综合诊查类项目被广大医院及医护人员广泛掌握和应用,服务均质化程度相对较高,发生频率高,在医疗服务价格体系和服务性收入中起着压舱石作用.文章在阐述综合诊查...
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【中文期刊】 钟月 张小勇 《生物学教学》 2025年50卷10期 80-83页PKU
【摘要】 为在测试前科学评估试题难度,基于综合难度系数模型,以2023-2024年重庆卷为例,综合情境类型、情境材料、认知水平、推理运算、知识广度五个难度因素,对高考生物学卷试题进行统计分析.结果显示:两套试卷的综合难度系数分别为12.48、12.9...
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【中文期刊】 刘美玲 余菲菲 等 《现代临床护理》 2025年24卷9期 1-7页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于老年综合评估(comprehensive geriatric assessment,CGA)的全程"微信"个案健康管理模式在体检老年人中的应用成效,旨在提升老年人健康行为能力.方法 采用随机对照试验方法,选取 2022 年 7...
- 概要：
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【中文期刊】 吴雯雯 刘萍 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷3期 328-332页
【摘要】 目的:探讨基于BOPPPS教学模式的案例教学法在骨科护理实习生临床实践能力应用中的效果.方法:选择2023年3月至11月于我院骨科实习的护理实习生100名为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各50名学生.对照组采取传统教学法,观...
【关键词】 骨科；护理实习生；BOPPPS教学模式；
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【中文期刊】 盖聪 胡蝶 等 《中医教育》 2025年44卷1期 23-28页
【摘要】 为深化中医学长学制教育改革,契合中医学专业"5+3"大类培养学生专业方向合理分流的需求,北京中医药大学开展了阶段性综合考试的探索与优化,打造了以"融合题"为特色与主体的考核模式,以满足选拔性考试对高阶性、创新性、挑战度的要求.为了科学地评价...
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【中文期刊】 刘瑾 郭媛媛 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷11期 825-829页
【摘要】 目的 通过对 2022 年—2024 年住院医师模拟考试成绩和结业理论考核通过率进行分析,评估理论辅导效果,为改进培训方案,提高培训水平提供依据.方法 回顾性分析 2022 年—2024 年参加住院医师规范化培训结业理论考核的82名住院医师...
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【中文期刊】 刘晓雨 林燕 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 407-412页
【摘要】 中医临床课程理论综合考试是北京中医药大学引导长学制本科阶段学生提升岗位胜任力的阶段性考核,但实践发现其在评价学生临床思维、综合能力等方面还存在不足,还需进一步优化完善.本文以中医执业医师资格考试大纲修订为契机,在分析大纲指导优化中医临床课程...
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【中文期刊】 冉京萍 李盼祥 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 101-105页
【摘要】 目的 探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月河北大学附属医院 2019 级实验诊断学专业 60 名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各 30 名,...
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【中文期刊】 马经纬 马慧敏 等 《糖尿病新世界》 2025年28卷9期 116-119页
【摘要】 目的 分析糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者体检中综合护理理念的应用价值.方法 选择2022年11月—2023年11月到菏泽市中医医院体检的DM患者60例作为研究对象,以不同护理方法分为研究组(n=30,综合护理)和对照...
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【中文期刊】 董杰 陈丞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 151-155页
【摘要】 目的 探究五年制临床医学生的本科医学课程成绩与考研录取成功是否有关.方法 选取 2021 年 5-10月某军医大学的五年制临床医学生为研究对象,通过问卷星及微信平台进行匿名调查毕业当年考研结果及其本科重要医学课程的成绩,最终获得有效问卷1 ...
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