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【中文期刊】 周憧憧 李佳岭 等 《中国医药导报》 2025年22卷32期 84-87,92页ISTICCA
【摘要】 随着口腔医学临床研究发展日益专业化、精细化,传统依附大临床的课程体系在内容针对性、教学模式及实践环节上均难以满足口腔医学研究生临床研究能力培养的需求.本研究以建构主义学习理论为核心指导,系统构建并实践了一套口腔医学研究生临床研究方法学课程体...
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【中文期刊】 苗朝阳 徐子刚 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 310-316页
【摘要】 儿童皮肤病学是一门理论知识与临床实践紧密联系的课程,目前多采用传统教学模式,迫切需要改革教学模式以更好地培养具有扎实理论知识和良好临床思维的儿童皮肤科医学人才.本研究以儿童皮肤病学课程为例,探讨了建构主义视角下的线上线下混合式教学模式的设计...
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【中文期刊】 肖翠萍 付谦 等 《中国医院》 2024年28卷4期 77-80页ISTICPKU
【摘要】 目的:评价湖北省儿科医疗联盟骨干医师培训效果,总结培训经验,为儿科医师培养提供借鉴.方法:采用半结构式深入访谈分析培训特点,采用自编问卷评价培训效果,基于柯克帕特里克模型设计调查问卷,包括反应、学习、行为和结果4个层面.最终访谈关键知情人1...
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【中文期刊】 陈俊龙 刘铁钢 等 《中国医药导报》 2024年21卷28期 77-81页ISTICCA
【摘要】 中西医结合外科学临床实训课程作为培养中西医结合外科学复合型人才的核心课程,具有理论抽象、实践性强和学科跨度大等特点.受限于传统教学模式,现有教学面临理论与实践脱节、教学形式单一等困境,严重影响中西医结合外科学人才的培养质量.如何加强中西医结...
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【中文期刊】 黄娟 陈军剑 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 75-76,90页
【摘要】 遵循建构主义学习理论,建立以"学生"为中心、"以赛促学"的教学模式.应用此教学模式,自2014年到2021年,在医学本科临床微生物学检验课程教学中举办了 5届微生物猎人演讲比赛、3届微生物学设计性实验比赛.前者是讲述科学典故、解析科学突破背...
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【中文期刊】 李甜 钟近洁 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2014年23卷6期 551-552页ISTICCA
【摘要】 建构主义是一种认知学习理论,它体现的是“学生为主体,教师为指导”的教学思想.本文根据建构主义学习理论的思想,结合人体胚胎学的特点.探讨建构主义学习理论在人体胚胎学的应用.开展建构主义学习理论的教学实践,有利于学习人体胚胎学课程,有利于培养医...
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【中文期刊】 姚裕群 甘建华 等 《玉林师范学院学报》 2015年5期 48-50页
【摘要】 为加强医学生物化学的学习效果，基于建构主义学习理论开展情境式教学。情境式教学分为三个步骤：首先，教师基于教学目标设计教学情境和问题；然后，学生依据问题和情境进行问题引导式学习；最后，学生解答问题并完成既定教学目标。多年的教学实践证明，该教学...
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【外文期刊】 Donovan, Laureen M. ; Mullen, Lauren K. ; 《Nurse education in practice》 2019年38卷 126-131页MEDLINE
【关键词】 Standardized patients;Therapeutic communication;Active learning;
- 概要：
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【外文期刊】 GWENDOLYN SHIPLEY ; 《The American Biology Teacher: Journal of the National Association of Biology Teachers》 2010年72卷3期 146-147页
【关键词】 Dissection alternative;human anatomy;constructivist learning;
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【外文期刊】 Novick, Richard J. ; Lingard, Lorelei ; 等 《Journal of surgical education》 2015年72卷2期 302-309页
【关键词】 collaboration skills;qualitative research;constructivist grounded theory;
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