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【中文期刊】 庞金凤 门宝辉  《生态学报》 2024年44卷13期 5646-5657页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 近几十年来,嫩江流域湿地大面积萎缩、土地盐碱化严重,干旱频发,严重威胁生态安全、水环境安全和社会经济可持续发展.为量化嫩江流域干旱对生态系统的影响,利用标准化生态缺水指数(SEWD1),结合旋转经验正交函数、累积和曲线和Pearson相关性...

【关键词】 生态干旱； 累积和曲线； 旋转经验正交函数；

【中文期刊】 谭顺成 崔建春  等 《器官移植》 2024年15卷6期 928-934页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨机器人辅助肾移植术(RAKT)的学习曲线.方法 回顾性分析同一手术团队连续开展的 96例RAKT患者的临床资料,选取动脉吻合时间、静脉吻合时间、输尿管吻合时间、住院时间、失血量作为评价指标,采用多因素累积和(CUSUM)分析RAK...

【关键词】 机器人； 肾移植； 学习曲线；

【中文期刊】 骆紫衿 马福海  等 《中国现代普通外科进展》 2024年27卷3期 213-217页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨和分析达芬奇机器人辅助结直肠癌根治术的学习曲线.方法:回顾性分析北京医院胃肠外科同一主刀医师2020年11月-2023年3月连续开展的47例达芬奇机器人辅助结直肠癌根治术的临床资料.采用累积和分析曲线(CUSUM)法分析手术时间及...

【关键词】 结直肠肿瘤； 机器人手术； 累积和分析法；

【中文期刊】 陈阔 吕鹏威  《中国现代普通外科进展》 2024年27卷11期 873-876页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨达芬奇机器人保留乳头乳晕的乳腺切除即刻假体乳房重建术的的学习曲线.方法:回顾性分析郑州大学第一附属医院乳腺外科2022年9月—2024年2月收治的103例乳腺癌患者的临床资料,采用累积和分析法(CUSUM)对达芬奇机器人保留乳头乳...

【关键词】 学习曲线； 机器人手术； 乳房重建；

【中文期刊】 王辉 刘一纬  等 《外科研究与新技术（中英文）》 2024年13卷1期 7-12页

【摘要】 目的 探讨小鼠颈部同种异体心脏移植模型建立的学习曲线特点.方法 回顾性分析课题组行60只小鼠颈部同种异体心脏移植模型制备的资料,分别记录手术过程中移植总时间、受体准备时间、供体准备时间、动静脉套管制成时间、供体心血管连接时间,采用累积和(C...

【关键词】 小鼠颈部同种异体心脏移植； 学习曲线； 累积和分析法；

【中文期刊】 赵然 刘延青  等 《北京大学学报（医学版）》 2023年55卷4期 658-664页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:使用累积和(cumulative sum,CUSUM)控制图绘制学习曲线,探讨术者在电子压力垫片(sensor)辅助全膝关节置换术(total knee arthoplasty,TKA)中软组织平衡的学习能力.方法:回顾性分析一位高年...

【关键词】 关节成形术,置换,膝； 电子压力垫片； 软组织平衡；

【中文期刊】 曲戈 张恒  等 《中国微创外科杂志》 2023年23卷11期 835-838页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨具备单向式单操作孔胸腔镜肺癌根治术经验的治疗组开展支气管优先处理法单操作孔胸腔镜右肺上叶癌根治术的学习曲线特征.方法 回顾性分析该手术团队2018 年4 月～2020 年12 月连续完成支气管优先处理法单操作孔胸腔镜右肺上叶癌根治...

【关键词】 支气管优先处理法； 单操作孔胸腔镜手术； 右肺上叶癌；

【中文期刊】 夏天 王友朋  等 《徐州医科大学学报》 2023年43卷6期 433-438页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨分析腹腔镜经验丰富的医师达芬奇机器人直肠癌根治术的学习曲线,为达芬奇机器人直肠手术的推广提供参考.方法 回顾性分析 2020 年 8 月—2022 年 3 月徐州医科大学附属医院行达芬奇机器人直肠癌根治术病例的临床资料.采用累积和...

【关键词】 达芬奇机器人； 直肠癌； 学习曲线；

【中文期刊】 张海龙 李旭  等 《数理医药学杂志》 2023年36卷12期 955-960页 CA

【摘要】 目的 构建麻醉科住院医师超声引导颈内静脉穿刺置管的学习曲线,为超声引导颈内静脉穿刺置管的规范化培训和资格准入提供参考与依据.方法 选取 10 名在首都医科大学附属北京潞河医院麻醉科进行第一年规范化培训、且无颈内静脉穿刺置管操作经验的住院医师...

【关键词】 导管插入术； 中心静脉； 超声检查；

【中文期刊】 奚婧 周菊  等 《中国高等医学教育》 2023年10期 18-19页

【摘要】 目的:探讨"虚实结合"教学对医学生骨髓穿刺术(简称"骨穿")学习曲线的影响.方法:将24名无骨穿经验的学生分为试验组和对照组,试验组实施"虚实结合"教学,对照组实施传统教学.教学结束2周内,两组均进行5次骨穿模型操作.使用累积求和法(CUS...

【关键词】 虚实结合； 骨髓穿刺； 学习曲线；