换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1813
- 344
- 108
- 79
- 65
- 43
- 36
- 74
- 49
- 19
- 8
- 7
- 414
- 405
- 118
- 108
- 85
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 温夏卉 张百荣 等 《医药导报》 2026年45卷3期 416-423页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 观察不同比例高良姜-香附配伍对小鼠胃肠运动的影响,为该药对临床应用提供参考.方法 根据高良姜-香附药对经典配伍设计不同比例和剂量(正交实验因素)给药,检测正常和便秘小鼠排便情况、排珠情况,以及小肠推进率和胃排空率,运用层次分析法-指标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕霞 章文明 等 《生物学杂志》 2026年43卷1期 116-120页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以南京工业大学食品类本科专业开设的分子生物学及实验课程为例,针对教学过程中存在的教学内容脱节、教学方法陈旧、考核方式单一等现状与实际问题,提出"四化协同"全方位、全流程的课程建设方案.教学内容多样化以强化课程与食品专业的关联性,教学模式多元...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雪莹 管一铭 等 《遗传》 2026年48卷5期 544-554页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 在人工智能(artificial intelligence,AI)技术飞速发展的时代浪潮下,探索 AI 与传统遗传学实验课程的融合路径正成为当前教学改革的重要方向.本研究在传统遗传学实验教学体系的基础上,创新性增设学生主导的AI 辅助实验设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚文雯 储楚 等 《安徽医药》 2026年30卷3期 629-632页ISTICCA
【摘要】 随着现代检验医学的迅速发展以及新科技的出现,传统医学教育模式面临重大的挑战与改革.加强医学与教育的融合,提高临床实践教学质量,是医学教育面临的重大挑战.临床免疫学检验实验教学的难点在于检验项目繁多,方法学多样,专业性强,操作烦琐,对学生的主...
【关键词】 医学检验科学；教学设计；构思-设计-实施-操作；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡秀波 刘锐 《中国医药工业杂志》 2026年57卷4期 436-442页ISTICCSCDCA
【摘要】 该文研究了在高剪切湿法制粒过程中扭矩和颗粒粒度、药物溶出性能之间的关系,评估了将扭矩作为盐酸舍曲林片高剪切湿法制粒终点判定指标的可行性.采用部分因子设计,以加水量、搅拌桨速度、切割刀速度和制粒时间为考察因素,设计四因子两水平试验,以平台期扭...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马楠 王凯娟 《河南医学研究》 2026年35卷1期 1-5页CA
【摘要】 罕见病的低患病率、高异质性及自然史认知不足,使罕见病研究常面临可行性困境.真实世界研究凭借对常规数据的深度挖掘,已成为罕见病临床证据生成的核心范式,正逐步被监管机构采纳用于药物研发与监管决策.本文系统论述罕见病真实世界研究的数据源、创新设计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张双翼 斯日古楞 等 《畜牧兽医杂志》 2026年45卷3期 114-118页
【摘要】 传统《动物生理学》实验教学长期以验证性实验为主,学生主要依赖实验指导书完成既定操作,缺乏自主发现问题、提出假设与独立设计实验的机会,难以满足应用型兽医人才在科学思维、创新意识与综合实践能力方面的培养需求.为此,本研究将探究式学习理念系统融入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史辞辞 赵月璇 等 《世界中医药》 2025年20卷14期 2441-2447页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:优化热炎宁颗粒的干法制粒工艺,并建立物理指纹图谱.方法:基于质量源于设计理念,采用单因素实验筛选辅料种类及用量,通过层次分析法-基于指标相关性的权重确定方法(AHP-CRITIC)多指标综合加权评分结合正交试验设计,对热炎宁颗粒的干法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯文静 《生物学教学》 2025年50卷3期 85-88页PKU
【摘要】 基于工程设计的跨学科项目化学习活动能提高学生的问题解决能力和高阶思维能力.将科学概念(S)、微生物操作技术(T)、发酵工程(E)、艺术审美(A)、数学计算和统计(M)融入"提升酿制葡萄酒的品质"主题探究中,建立了工程设计的内涵要点作为核心环...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张礼根 郭莎 等 《生物学教学》 2025年50卷7期 80-83页PKU
【摘要】 以周边环境的白蚁危害情况调查为情境,通过项目式学习的方式对"调查当地的环境状况,提出保护环境的建议或行动计划"这一调查类活动进行方案设计并开展学科实践.该实践活动能引导学生关注社会性议题,提高解决问题能力,提升团队合作精神和社会责任意识.实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
