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【中文期刊】 廖陈陈 张锦坤 《心理研究》 2024年17卷4期 308-314页
【摘要】 在等同时间内对信息进行提取比重复阅读产生更持久的记忆保持,即提取练习效应(retrieval practice effect,RPE).精细提取假说认为RPE是由于提取过程中精加工导致的语义激活增强了记忆保持;情景背景假说认为对事件背景进行...
- 概要：
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【中文期刊】 周爱保 马小凤 等 《心理学报》 2013年8期 849-859页
【摘要】 提取练习比建构概念图更有利于记忆保持和迁移的研究结果尚存在争议。依据认知负荷的3个成分，设计两个实验探究前期知识水平与策略复杂性对以上两种学习策略有效性的影响。结果表明：(1)前期知识水平的主效应不显著，但是与学习策略之间存在交互作用：在提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘兆敏 罗良 等 《心理发展与教育》 2011年27卷4期 441-447页
【摘要】 人类学习的主流观点认为学习主要发生在编码阶段,记忆提取本身并不产生和促进学习。但最近多项研究对此提出了质疑,他们发现,在学习过程中,记忆提取更能促进学习内容的长时保持。本文首先对记忆提取促进学习的实验证据做简要梳理;之后重点介绍关于记忆提取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Yi Liu ; Timm Rosburg ; 等 《Biological Psychology》 2017年127卷 134-147页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Retrieval practice effect;Elaborative study;Event-related potential (ERP);
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Liu, Yi ; Mao, Xinrui ; 等 《Neuroreport》 2019年30卷15期 985-992页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 associative memory;event-related potentials;elaborative study;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Yi,Liu ; Timm,Rosburg ; 等 《Biological psychology》 2017年127卷 134-147页SCIMEDLINEBP
【关键词】 Elaborative study;Event-related potential (ERP);Retrieval practice effect;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Spenser A,Clark ; Michelle L,Rivers ; 等 《Behavioral sciences (Basel, Switzerland)》 2025年15卷4期 MEDLINECA
- 概要：
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【外文期刊】 Henk G,Schmidt ; Silvia,Mamede ; 《Advances in health sciences education : theory and practice》 2020年25卷5期 1025-1043页SCIMEDLINE
【关键词】 Cognitive load;Distributed practice;Elaborative discussion;
- 概要：
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- 结论：
【外文期刊】 Antônio,Jaeger ; Thuan Henrique Pedrosa Gomes,Martins ; 等 《Memory & cognition》 2025年53卷5期 1592-1607页MEDLINE
【关键词】 Associative memory;Elaborative learning;Generative learning;
- 概要：
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【外文期刊】 Leonora C,Coppens ; Peter P J L,Verkoeijen ; 等 《BMC psychology》 2016年4卷1期 25页
- 概要：
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