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【中文期刊】 张宇 王守都 《温州医科大学学报》 2025年55卷3期 254-258,后插1页 ISTICCA
【摘要】 以温州医科大学为例,运用专家访谈、文献资料、案例分析、经验总结等方法分析了拓展训练思政教学普遍存在的困境,从培养健康中国建设者视角阐释了拓展训练课程思政价值意蕴并提出了"三全"提质增效策略.存在的困境:身体练习难保障,总结提升难迁移,思政教...
【中文期刊】 高云 陈欣苗 等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 61-65页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果.方法 将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组.在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态思政...
【中文期刊】 杜琳 张翱晗 等 《护理学杂志》 2024年39卷12期 72-75页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2022级护理本科两个班为试验组,应用线上线下体验式课程思政教学;2021级护理本科两个班为对照组,应用传统课程思政教学.课程结束后比较两组学生的理论考...
【中文期刊】 吴丽芬 刘恋 等 《护理学杂志》 2024年39卷10期 89-92页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学模式实践效果.方法 选择2016-2018年接受新生儿专科护士培训的18名学员作为对照组,2020-2023年接受新生儿专科护士培训的19名学员作为观察组.对照组采用常规模式培训,观...
【中文期刊】 龚映虹 周丽杏 等 《护理实践与研究》 2024年21卷5期 785-790,封3页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨在手术室实习护理学生中应用沉浸式体验联合基于CDIO理念教学的翻转课堂教学方案对护生学习效果、教学质量及教学满意度的影响.方法 选择2021年度与2022年度手术室新进实习护生为研究对象,按照实习护生进入科室的时间先后顺序分为对照...
【中文期刊】 范展 张海霞 等 《癌症进展》 2024年22卷14期 1621-1624页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景体验式健康教育联合人文关怀在胰腺癌手术患者中的应用效果.方法 根据干预方式的不同将82例胰腺癌手术患者分为对照组(42例)和观察组(40例),对照组患者围手术期接受常规干预,观察组患者在对照组的基础上接受情景体验式健康教育联合...
【中文期刊】 张颖 张宇 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷3期 383-386,413页 ISTIC
【摘要】 目的 分析胸管自护体验式健康教育在肺结节切除术患者中的应用效果.方法 研究对象在淮安市第一人民医院心胸外科 2020 年 1 月—2021 年 12 月期间收治的肺结节行切除术治疗患者中抽取 110 例,将 2020 年1 月~2020 年...
【中文期刊】 张素菡 杨林 等 《医学信息学杂志》 2024年45卷6期 98-103页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义 探讨体验式教学模式在围产保健管理继续教育培训中的应用效果.方法/过程 由北京协和医院围产保健团队面向30位来自全国各地的孕产医护人员开展为期4天的体验式课堂教学.通过自制问卷分析学员在体验式课堂后临床技能提高、临床适用性、教育需...
【中文期刊】 胡姣姣 方媛 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷15期 149-152页
【摘要】 目的 探讨以自我管理为导向的5A护理模式结合体验式饮食教育在老年糖尿病肾病患者中的应用效果.方法 选取2021 年4 月至2022 年4月收治的 100 例老年糖尿病肾病患者,随机将其分为对照组和观察组,每组50例.对照组实施常规护理,观察...