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【中文期刊】 张蜀敏 陈建业 等 《中国实用医药》 2010年5卷17期 249-250页
【摘要】 探讨FLASH动画在生物化学教学中的应用.在教学中应用FLASH动画对生物化学中难点进行阐述并通过问卷调查进行评价.结果 表明FLASH动画能够有效的提高教学效果以及学生的学习效率.
【中文期刊】 王昕辰 陈恒石 等 《安徽医专学报》 2022年21卷1期 149-151页
【摘要】 探讨医院基于微信公众号利用Flash动画加强医院用药科普教育问题.分析安徽某三级公立医院药学部2019年2月-2021年12月期间利用Flash动画新模式通过微信公众号平台推送用药健康科普作品的传播效果,认为Flash动画凭借其技术上、传播...
【中文期刊】 沈文霞 《护理研究》 2016年30卷4期 508-509页 ISTICPKU
【摘要】 由于全髋关节置换术后康复时间长、自理困难，需要科学的功能锻炼康复指导才能更好地帮助病人恢复关节功能[1]，但目前国内社区康复服务是一个薄弱环节[2]，急需简单便捷的方式给病人提供正确科学的康复指导，提高病人主观能动性和自护能力，加强家庭干预...
【中文期刊】 石晋丽 李秋雨 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷21期 10-13页
【摘要】 药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁.借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势.阐明了以Flash动画视频方式展现药用植物...
【关键词】 药用植物学； Flash演示教学法； 演示教学；
【中文期刊】 刘圆圆 蒋传命 等 《广东化工》 2021年48卷10期 307,278页
【摘要】 随着生物化学教学改革的深入,Flash动画辅助教学的研究也逐渐深入.本文剖析了 Flash动画在教学中的优势,并探究其在生物化学课程具体教学中的应用,同时对Flash动画应用于教学后进行反思和展望,以期为Flash动画作为生物化学强有力的教...
【中文期刊】 贾海燕 毛宁 等 《陇东学院学报》 2020年31卷2期 115-118页
【摘要】 地方性本科院校的发展起步相对较晚,教育资源有限,生源层次相对较低,学生微观思维能力差,导致分子生物学教学难度大,学习效果不佳.Flash动画辅助教学,可针对教学过程中存在的理论知识抽象难懂和技术方法原理复杂的情况,适时进行多次重复播放,能够...
【中文期刊】 易运红 张敏娟 等 《广州化工》 2020年48卷20期 114-116页
【摘要】 利用Flash和Director软件,开发完成了有机化学实验辅助设计教学软件.该软件能够帮助学生在进行实验之前预习,通过计算机模拟熟悉实验目的、 原理、 仪器和试剂、 操作方法和注意事项,在实验之后对实验结果和实验现象进行分析和总结,而且还...
【中文期刊】 陈明 尹笑玉 《中医教育》 2019年38卷3期 36-39页
【摘要】 伤寒论课程是中医学四大经典基础课程之一,借助于演示教学法和认知心理学的相关理论指导,剖析应用Flash动画技术对《伤寒论》中的重点方证条文进行动画短片演示教学的优势,阐明了以形象生动的动画视频方式展现《伤寒论》方证的发病途径及方式、临床表现...
【中文期刊】 王宏顺 黄青 等 《江西中医药大学学报》 2019年31卷1期 93-95页
【摘要】 Flash是一个常用的平面动画制作软件,它能将内科教学中抽象的知识,以浅显而生动的动画形式表现出来,达到提高学生学习兴趣,加强对重点知识理解的目的.本研究着眼于将该技术运用于《内科学》课程教学,帮助学生提高学习兴趣、掌握知识点.
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