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【中文期刊】 李一帆 詹鹏超  等 《介入放射学杂志》 2025年34卷1期 96-100页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨兔肝癌模型在介入医学研究生教学中的应用价值.方法 以郑州大学放射影像学(介入医学)专业一年级10名专业型硕士研究生为研究对象,采用兔肝癌模型作为实验教学材料.教学内容包括:兔肝癌模型建立、兔肝癌介入手术操作、科研教学、教学效果评价...

【关键词】 介入医学； 动物模型； 高等教育；

【中文期刊】 庞晨 王雅丽  等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 64-67,93页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 了解硕士学位护士资质过剩感现状及影响因素,为制订针对性管理方案提供参考.方法 采用分层随机整群抽样在全国48所三甲医院抽取581名硕士学位护士作为调查对象,采用一般资料调查表、资质过剩感量表、组织支持量表、三维度性格优势问卷对其进行调...

【关键词】 硕士学位； 护士； 资质过剩感；

【中文期刊】 赵铁夫 张彬  等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1590-1594页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 医学生的医患沟通能力培养愈加受到重视,提高全科医学硕士研究生的医患沟通能力是全科医学人才培养的需要.目的 探讨全科医学硕士研究生医患沟通能力现状及导师对其影响的作用.方法 2023 年 1-12月选择首都医科大学全科与继续教育学院 6...

【关键词】 全科医学； 研究生； 导师；

【中文期刊】 张雪原 谢晨妹  等 《中国全科医学》 2025年28卷13期 1583-1589页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 全科医学博士专业学位研究生(以下简称全科专博)是全科医学博士学位研究生的重要组成部分,但全科专博招生相关研究仍不足.目的 了解全科专博招生规模及布局,为推动全科专博教育及学科发展提供参考.方法 于 2022 年 2 月—2023 年 ...

【关键词】 全科医学； 博士专业学位； 研究生教育；

【中文期刊】 翟佳燚 陆媛  等 《中国全科医学》 2025年28卷4期 420-426页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 全科临床诊疗思维是全科医生为患者提供高质量诊疗服务的关键,但因其属于无法被直接观察的抽象能力,所以并不适合用传统的方法进行评价.目的 本文旨在通过优化课程教学评价方法提高全科医生临床诊疗思维培训效率,丰富医学教育评价.方法 于2022...

【关键词】 全科医学； 教学； 教育,研究生；

【中文期刊】 张山 刘璐  等 《护士进修杂志》 2025年40卷1期 12-17页 ISTIC

【摘要】 目的 构建基于知识图谱的《急危重症高级护理实践》课程的数智化教学平台,并进行可用性预测试.方法 基于建构主义学习理论和基于知识图谱教学平台的设计原则,以及知识图谱教学系统构建流程,进行数智化教学平台的设计.于2023年11-12月并采用《健...

【关键词】 知识图谱； 护理； 研究生；

【中文期刊】 龙晓宇 乔杰  等 《医学新知》 2025年35卷2期 238-244页 ISTICCA

【摘要】 目的 了解北京大学第三医院生殖医学中心辅助生殖教育部重点实验室研究生和博士后对入实验室前科研培训的认识与需求,为提升生殖医学专业研究生和博士后科研能力提供建议.方法 采用"问卷星"小程序对2019年至2021年期间参加过入室培训的研究生和博...

【关键词】 生殖医学； 医学研究生； 科研培训；

【中文期刊】 郑节霞 王瑶瑶  等 《温州医科大学学报》 2025年55卷2期 161-166页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨辱虐型指导方式对研究生科研绩效的预测作用及其内在机制.方法:2023年11月至2024年1月,采用辱虐型指导方式量表、科研焦虑量表、正念量表和科研绩效量表对浙江省四所高校(浙江工业大学、杭州师范大学、温州医科大学、温州大学)的62...

【关键词】 辱虐型指导方式； 科研绩效； 科研焦虑；

【中文期刊】 张基 梁淑红  《中国药物与临床》 2025年25卷3期 160-163页 ISTICCA

【摘要】 随着《"健康中国 2030"规划纲要》的深入实施,医药创新和药物临床试验的重要性日益凸显.然而,我国药物临床试验设计、风险和质量管理等能力尚待提高,这对临床试验人才培养提出了新的挑战.本文旨在探讨将《药物临床试验质量管理规范》培训融入医院药...

【关键词】 药物临床试验； 药物临床试验质量管理规范； 医院药学；

【中文期刊】 高博闻 乔丛蓁  等 《组织工程与重建外科杂志》 2025年21卷1期 107-112页 ISTICCA

【摘要】 国内整形外科专科医师规范化培训基地的教学和评价体系仍存在不足,本文探讨了美国毕业后医学教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education,ACGME)的教育和评估模式,其...

【关键词】 整形外科专科医师规范化培训； 美国毕业后医学教育认证委员会； 成果导向教育；