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【中文期刊】 Guoli Yin Fuping Qian 等 《遗传学报》 2023年50卷2期 77-86页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Damages of sensory hair cells(HCs)are mainly responsible for sensorineural hearing loss,while the pathological mechanism...
【关键词】 ftr82； TRIM protein； Hair cell development；
【中文期刊】 黎惟广 蒋红斌 等 《中国当代儿科杂志》 2009年11卷12期 976-979页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 一些基层医院新生儿重症监护病房(NICU)中高于70 dB噪音很常见.该研究旨在探讨NICU噪音对早产儿听力及智力发育的影响.方法 NICU中呼吸窘迫综合征需机械通气治疗的早产儿100例,随机分为2组,其中观察组呼吸机治疗时使用耳罩,...
【中文期刊】 朱云 韩鹏 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷1期 87-90页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响.方法 选择2019年2月至2021年3月本院收治的伴口腔共鸣障碍语前聋听障儿童,采用随机数字表法分为观察组(40例)及对照组(39例),两组患儿均进行常规康复干预,...
【中文期刊】 秦艳 陈溪 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年21卷6期 587-589页 ISTIC
【摘要】 目的 研究融合教育中提高听障儿童社会性发展水平的教育策略,为听障儿童更好地适应班级生活提供参考建议.方法 选取融合幼儿园班级中的1名听障儿童为被试,采取适宜支持策略进行为期3个月的干预,通过海森高《学前儿童观察评价系统》社会性发展评价指标对...
【中文期刊】 暴微 王段霞 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年21卷6期 584-586页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨提高听障儿童社会性发展水平的康复教育策略,为听障儿童康复教育提供参考建议.方法 选取康复机构听障儿童班级中的1名儿童为被试,以家园共育为主要途径,采取适宜支持策略进行为期8周的干预.采用海森高《学前儿童观察评价系统》社会性发展评价...
【中文期刊】 《中华医学杂志（英文版）》 2012年7期 1276-1281页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Background Otitis media with effusion is a highly concurrent disease in young children with adenoid hypertrophy.The aim ...
【关键词】 middle ear effusion； adenoidectomy； tympanometry；
【中文期刊】 《中国神经再生研究（英文版）》 2010年05卷18期 1413-1417页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Determining the frequency range of derma nerve that responds to audio current is fundamental for the development of skin...
【关键词】 skin-hearing； frequency； voltage；
【中文期刊】 杨乐 柳柯 等 《中华耳科学杂志》 2017年15卷2期 234-238页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解C57小鼠耳蜗毛细胞突触带发育的时间特点.方法 全耳蜗基底膜铺片后免疫荧光染色,共聚焦显微镜观察和记录不同发育阶段C57小鼠听觉突触前膜突触带的数目与分布.运用ABR检测听力发生的时间.结果 C57小鼠出生后0d,在内外毛细胞胞质...
【中文期刊】 李刚 郑芸 等 《听力学及言语疾病杂志》 2017年25卷5期 517-520页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale, ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing lo...
【关键词】 婴幼儿有意义听觉整合量表； 早期语前听能发育； 助听器；
【中文期刊】 原皞 张华 等 《听力学及言语疾病杂志》 2015年6期 630-634页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：探讨康复模式对先天性重度或极重度感音神经性聋婴幼儿听觉言语能力的影响。方法依据康复模式将63例确诊为重度或极重度感音神经性聋婴幼儿分为A组（21例，仅家庭康复模式）、B组（19例，仅康复机构康复模式）、C组（23例，家庭与康复机构相结...
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