检索历史 清除

【中文期刊】 贺一革 赵钰  等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷6期 671-676页 ISTIC

【摘要】 目的:探索以课程培养为核心、以讲座培养为补充、以社团培养为强化的"三位一体"培养模式对系统提升高职护生健康教育能力的效果。方法:单纯随机整群抽样抽取209名护生为研究对象，并随机分为实验组和对照组；实验组采用"三位一体"培养模式进行教学，对...

【关键词】 健康教育能力； 高职护生； 教学改革；

【中文期刊】 高斌 孙宏玉  《中华现代护理杂志》 2021年27卷11期 1531-1536页 ISTIC

【摘要】 本文综述了国内外医学认证的目的和意义、发展历程、认证标准及其对医学教育质量的保障机制，分析国内专业认证存在的问题及发展方向，以期为保障我国高等医学教育质量和完善我国教育领域专业认证提供借鉴。

【关键词】 综述； 高等医学教育； 专业认证；

【中文期刊】 胥振国 蔡玉华  等 《微生物学通报》 2016年43卷2期 417-423页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对当前高职医学检验专业文理兼招、学生基础薄弱的实际情况,在微生物学检验课程教学中,以微生物检验岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,课程设计了基础知识、基本技能、技术应用及单元实训四大模块,将微生物学理论知识融合于技能训练项目之中,构...

【关键词】 高职教育； 微生物学检验； 教学改革；

【中文期刊】 周政华 高晓凤  等 《现代预防医学》 2016年43卷9期 1726-1728页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 了解我国营养学相关专业高等教育现状,为我国营养学相关专业高等教育规划与发展提供参考依据.方法 采用文献查阅法调查我国营养学相关专业开办院校的专业介绍和2014年招生计划.结果 全国共有安徽等27个省(直辖市、自治区)开办营养学相关专业...

【关键词】 营养学； 高等教育； 职业发展；

【中文期刊】 马靖茗 王雪桃  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 300-303页 ISTIC

【摘要】 目的:评价肿瘤放疗剂量测量中"任务"式教学对培养学生独立实践能力的可行性。方法:将21名放疗剂量测量专业的本科学生随机分成实验组（11人）和对照组（10人）。实验组采用以自主学习、思考和自主设计为主的"任务"式教学，对照组采用以教师指导为主...

【关键词】 高等教育； 教学研究与改革； 实践教学；

【中文期刊】 高静 薛文隽  等 《上海交通大学学报（医学版）》 2015年35卷5期 747-752页 ISTICPKUCSCDCA

【关键词】 高等职业教育； 应届毕业生； 满意度；

【中文期刊】 马天梅 舒静  等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷7期 534-537页 ISTIC

【摘要】 中医药高等教育应当坚持德智并举、术德共育的人才培养理念，注重学生知识能力和素质素养的双重构建。本文介绍了上海中医药大学积极探索课程思政改革，将专业教育、文化渗透、思政工作全方位对接，建立思政课程、通识课程、专业课程三位一体的课程思政教学体系...

【关键词】 学生发展； 课程思政； 高等中医药教育；

【中文期刊】 魏敏 李亚超  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷1期 37-41页 ISTIC

【摘要】 目的:探索基于在线课程的"2+1"对分课堂在医学统计学本科教学中的应用效果。方法:将2017年春季学期选修医学统计学的临床医学专业326名本科生随机分为普通班和试验班，普通班140名学生作为对照，采用传统方法授课；试验班186名学生，采用基...

【关键词】 高等教育； 对分课堂； 教学效果；

【中文期刊】 张禾 任招招  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷1期 111-114页 ISTIC

【摘要】 目的:探究PBL主导的教学在高职院校护理教学中的效果。方法:选取某高职院校医学院204名（2017级76名，2018级128名）护理专业学生作为研究对象，其中2017级41名和2018级74名学生作为观察组，采用PBL主导的教学方法；其余8...

【关键词】 以问题为基础的学习； 高职院校护理教育； 一般自我效能感；

【中文期刊】 徐志平 夏立平  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷17期 2373-2376页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨产教融合背景下临床学习环境对高职护生职业价值观的影响，为完善临床学习环境、提高护理人才培养质量提供依据。方法:采用便利抽样法，2019年5—6月，从江苏省开展医教协同护理人才培养的高职院校中，选择3所院校，每所院校选择护理专业2年...

【关键词】 学生，护理； 职业价值观； 临床学习环境；