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【中文期刊】 陈红 陈培 《妇幼护理》 2024年4卷14期 3387-3389页
【摘要】 目的 探讨TSP学生标准化病人联合CBL(案例教学法)的教学效果.方法 选取2021年7月至2022年6月期间本院带教的专升本护生67例作为研究对象.随机将研究对象分为对照组(34例)和观察组(33例).对照组采用传统实验教学法;观察组采用...
【中文期刊】 张孝芳 《中华养生保健》 2024年42卷7期 74-76,80页
【摘要】 目的 探讨人体解剖学呼吸系统课程思政教学效果,以期为人体解剖学思政教学改革提供实质性依据.方法 选取2022级护理12~13班共123名学生作为研究对象,确定呼吸系统德育目标,精心选取思政案例,认真进行课程设计和实施,开展课前、课后教学评估...
【中文期刊】 崔丽娜 《中华养生保健》 2024年42卷21期 4-8页
【摘要】 目的 本研究聚焦于大数据平台在优化在校生健康决策支持体系中的应用,深入分析学生多维度的身心健康,旨在为提升大学生健康水平提供科学依据,并据此提出精准有效的改善策略与干预措施.方法 于2023年9月—2023年10月,采取大数据平台结合健康体...
【中文期刊】 尹嫒妮 张婷婷 等 《心理月刊》 2022年17卷5期 225-227页
【摘要】 从青少年生命意义感概念与特征出发,对国内外高职护生生命意义感、生死教育研究现状及生死教育课程体系构建的思考进行综述.目前我国安宁疗护起步晚,高职护生生命意义感水平较低,生死教育需求较大.基于护生生命意义感的体验,应进一步探索促进护生生死教育...
【中文期刊】 李雪锦 《医学美学美容》 2022年31卷4期 134-137页
【摘要】 当前社会经济的快速发展要求职业教育能够快速适应和迭代跟进."1+X"证书制度要求高职院校学生在具备取得学历证书的能力前提下,依据自身特点、能力、需求等积极获取其他多类职业技能等级证书,为高职学生择业、职业院校培养和相关企业人才需求提供标准和...