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【中文期刊】 靳瑾 王欣然 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 69-73页
【摘要】 目的 调查ICU临床护理教师教学行为现状及影响因素.方法 选取北京、上海、河南等省市的三级甲等医院ICU临床护理教师作为研究对象进行问卷调查.结果 ICU临床护理教师工作投入、组织承诺、职业发展期望与教学行为呈正相关关系(P＜0.05);对...
- 概要：
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【中文期刊】 裴先波 徐爱京 等 《护理学杂志》 2019年34卷16期 68-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索本科护生综合ICU三阶段模拟教学的效果.方法 在重症护理学同步实习中,对27名本科护生根据模拟案例开展理论知识学习-案例模拟演练一临床实践三阶段教学.完成4周教学后,采用模拟教学评价量表、模拟教学反馈问卷及临床实习评价表评估教学效...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王勇 刘艳 等 《健康必读》 2021年8期 55页
【摘要】 目的:体会在ICU临床护理带教中应用阶梯式教学法的价值.方法:遵从"平衡序贯法",将我院2020.1-2020.12内ICU实习护生40例分为对照组(20例,传统教学)和观察组(20例,阶梯式教学法);观察两组实习护生对ICU临床护理内容掌...
- 概要：
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【中文期刊】 胡婷 《中国继续医学教育》 2020年12卷21期 16-18页
【摘要】 目的 探讨阶梯式教学法在ICU临床护理带教中的应用效果.方法 选择2017年9月—2019年9月于医院ICU实习的84名护生作为研究对象,随机将其分为观察组与对照组,对照组应用传统带教方法,观察组应用阶梯式教学法,对比两组护生的护理带教效果...
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- 结论：
【中文期刊】 胡婷 《中国继续医学教育》 2020年12卷26期 34-37页
【摘要】 目的 探讨应用及时教学法在ICU临床护理带教中的实践效果.方法 选择2017年10月—2019年10月于本院ICU实习的72名护生作为研究对象,依据不同护理带教方法分为对照组与研究组,对照组应用传统ICU临床带教方法,研究组应用及时教学法教...
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【中文期刊】 徐妍 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2019年35卷12期 71-73页
【摘要】 目的:探讨情景案例教学法对ICU临床护理教学效果的影响.方法:选取我院2016年8月～2019年8月在重症监护室(ICU)实习的护士为研究对象,随机抽取4个班的141名实习护士作为对照组,对照组采用传统教学方法,4个班其余的159名实习护士...
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【中文期刊】 宿晓伟 李玲 《心理医生》 2018年24卷11期 280-281页
【摘要】 目的:探讨教学查房在I C U临床护理工作中的应用效果.方法:选择2016年3月—2017年3月期间我院收治的I C U患者60例为研究对象,均分为两组,对照组为常规护理,观察组在对照组的基础上应用教学查房,对比两组护理效果情况.结果:观察...
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【中文期刊】 李梅 《医药前沿》 2018年8卷33期 393-394页
【摘要】 目的:本次实验课题主要探讨ICU临床护理教学中采用思维导图的临床效果.方法:选择2017年8月-2018年8月本院ICU护士46名,遵照双盲分组标准分为实验组、对照组,各23名,分别采取思维导图护理教学和传统护理教学,对比两组护理生对临床教...
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【中文期刊】 史秀丽 《饮食保健》 2018年5卷48期 263页
【摘要】 目的:分析临床护理带教教师教学效率和自我管理模式.方法:将100名护士生随机分组为观察组和对照组两种模式,观察组使用PDCA教学方案,对照组使用普通带教模式进行教学,最终应用统计学软件进行实验结果分析.结果:ICU临床护理教学中,应用PDC...
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【中文期刊】 张秀芬 《中国实用医药》 2011年06卷14期 272-273页
【摘要】 目的 总结ICU临床护理教学中存在的问题,提出对策,以提高护理教学效果.方法 对63名护本实习生进行临床护理带教中存在的问题进行分析,针对问题采取相应对策.结果 在ICU临床教学中,发现护本生存在环境适应及应急能力差、不善于观察病情、轻视基...
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