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【中文期刊】 张阳 申敏 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷2期 193-195页 ISTIC
【摘要】 目的 分析3岁听障儿童与同龄健听儿童语言细节句子测试结果,为提高康复教学效果提供参考依据.方法 在康复机构和普通幼儿园选取听障儿童与健听儿童各30例,采用言语听觉反应评估(evaluation of auditory resporse to...
【中文期刊】 袁存梅 赵娅琪 等 《中华耳科学杂志》 2025年23卷1期 69-73页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨影响学前言语障碍听障儿童构音语音能力的相关因素.方法 纳入2018年9月至2022年9月山东省听力语言康复中心收治的言语障碍听障儿童39例.用黄昭鸣-韩知娟词表测试言语障碍听障儿童的汉语构音语音能力,将其测试结果与自编问卷7个维度...
【中文期刊】 胡洋 赵航 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷2期 146-149页 ISTIC
【摘要】 目的 探究说话者佩戴口罩对学前听障儿童语音感知投入听配能的影响.方法 采用3(口罩类型:不戴口罩、外科口罩、透明口罩)×2(视听水平:纯听、视听)两因素重复测量实验设计.通过串行回忆任务测量29名学前听障儿童的工作记忆得分,以了解听配能投入...
【中文期刊】 赖淑芳 邱思财 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷3期 317-320页 ISTIC
【摘要】 目的 验证嵌入式教学在学前听障儿童融合教育中应用的有效性,以期为听障儿童融合教育提供参考与借鉴.方法 选取2015年～2022年在我园接受融合教育的55名学前听障儿童实施嵌入式教学,研究周期选取接受融合教育最初4个月,并在嵌入式教学实施前后...
【中文期刊】 《中华医学杂志（英文版）》 2015年128卷16期 2202-2207页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Background:Early auditory and speech development in home-based early intervention of infants and toddlers with hearing l...
【关键词】 Auditory Performance； Hearing Impaired； Home-based Early Intervention；
【中文期刊】 惠芬芬 万勤 等 《听力学及言语疾病杂志》 2017年25卷4期 410-414页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征,探讨辅听装置、年龄、性别、语训时长对其言语流畅性的影响.方法 以109例3.5~6.5岁学龄前健听及听障儿童为研究对象,其中健听儿童30例(健听组),双耳佩戴助听器的听障儿童28例(助听器组)...
【中文期刊】 胡向阳 翟磊 等 《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2016年51卷5期 361-366页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨影响学前聋儿人工耳蜗植入后的听觉与言语康复进步幅度的基本因素,为康复策略的改进与优化提供指引.方法 采用聋儿听觉、语言能力标准评估工具,对1 422例学龄前人工耳蜗植入聋儿进行为期1年的跟踪评价,计算其听觉与言语康复效果进步幅度,...
【中文期刊】 申敏 郑文芳 等 《听力学及言语疾病杂志》 2013年5期 460-464页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的比较3岁听障儿童与同龄健听儿童开放式单音节测试结果，为提高康复教学效果提供依据。方法选取3岁听障儿童与同龄健听儿童各30例，采用言语听觉反应评估（evaluation of auditory response to speech ，EA...
【中文期刊】 曹莉 杨凡云 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2017年15卷3期 209-212页 ISTIC
【摘要】 目的 通过对0～3岁听障儿童早期干预后阶段康复效果评估,探索以家庭为中心康复模式下小龄听障儿童的听觉语言发展规律.方法 利用IT-MAIS、CAP、LEAQ、MUSS、SIR问卷、林氏六音、听觉功能评估等方法对20名小龄听障儿童分阶段评估,...
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