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【中文期刊】 孙莉 郎明非 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷7期 669-674页ISTIC
【摘要】 目的 通过病例教学为主导的交叉学科整合课在医学检验专业的构建与实施,探讨对医学检验专业学生岗位胜任力培养的影响.方法 将医学检验技术专业本科生2015级作为实验组(57人),2014级作为对照组(59人),实验组接受交叉学科整合课的学习,实...
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