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【中文期刊】 徐海莉 孙同文  等 《中华卫生应急电子杂志》 2024年10卷4期 229-234页

【摘要】 目的构建信息化管理平台，观察其在区域性重症专科应急梯队建设中的应用效果。方法（1）平台的构建：①组建平台建设团队，设置不同角色分工。②确定平台设计思路：整体架构主要包括一个主平台，即重症专科网络平台系统，3个分平台：云示教平台、重症数据中心...

【关键词】 重症专科护士； 信息化平台； 区域化；

【中文期刊】 慕北娜 李琰  《心理月刊》 2023年18卷5期 230-232,236页

【摘要】 系统综述重症医学科(ICU)护士心理健康状况的研究方法及现状,重点关注了焦虑和抑郁症状及其相关影响因素,并提出改善ICU护士心理健康的干预措施,以有效地提升ICU护士心理健康状况.

【关键词】 重症医学科； 护士； 心理健康；

【中文期刊】 王思思  《中国医药指南》 2022年10期 13-17页

【摘要】 目的 探究规范化护患沟通程序对神经外科重症监护室护理满意度的影响，以便为神经外科重症监护室患者的护理干预提供理论指导?方法 在2018年6月至2019年6月这个时间段中，选取我院收治的50例神经外科重症监护室患者作为本次研究的观察组，给予规...

【关键词】 规范化护患沟通程序； 神经外科； 重症监护室；

【中文期刊】 董成梅 郭杰  等 《心理月刊》 2022年17卷7期 13-15页

【摘要】 目的 分析重症加强护理病房(ICU)轮转护士的心理压力及对策.方法 选取本医院自2019年10月～2020年10月于ICU工作的24例轮转护士为研究组,同时选取本院同期在其他科室工作的24例轮转护士为对照组,比较两组轮转护士的心理压力、生活...

【关键词】 ICU轮转护士； 心理压力； 焦虑；

【中文期刊】 李师娟 李雪  等 《心理月刊》 2021年22期 155-157页

【摘要】 目的 研究分析重症加强护理病房(ICU)重症患者应用以护士为主导的预防性心理护理对创伤后应激障碍的影响.方法 研究对象选取本院ICU收治的重症患者106例,研究时段选定范围2018年10月～2020年10月,按照数字表法随机分为对照组与试验...

【关键词】 重症加强护理病房； 创伤后应激障碍； 以护士为主导；

【中文期刊】 乔文娇  《心理月刊》 2021年14期 145-146页

【摘要】 目的 分析对重症监护室护士予以心理疏导对其身心健康的改善效果.方法 从2019年2月～2020年7月选取本院重症监护室护士中的58例作为本次研究对象,比较58例重症监护室护士在接受心理疏导前后,护士的工作满意度、护士症状自评量表(SCL-9...

【关键词】 身心健康； 重症监护室护士； 心理疏导；

【中文期刊】 陈洁  《妇幼护理》 2021年1卷2期 409-411页

【摘要】 目的分析PICU住院患儿应用持续性人文关怀护理的临床价值.方法选取2020年1月至2021年4月院内收治PICU住院患儿100例作为研究对象.按照抽签方式进行分组,分为对照组和观察组,每组各50例.对照组实施常规护理,观察组实施持续性人文关...

【关键词】 持续性护理； 人文关怀； 儿科重症监护病房；

【中文期刊】 胡萍 车晓艳  等 《心理月刊》 2021年13期 42-44,6页

【摘要】 目的 调查重症加强护理病房(ICU)男护士自我效能感现状,分析ICU男护士自我效能感与社会支持、应对方式的关系,为员工帮助计划(EAP)组提高ICU男护士自我效能制定培训计划.方法 2020年4月～2020年5月,采用自我效能感量表(GSE...

【关键词】 员工帮助计划； 重症加强护理病房男护士； 自我效能感；

【中文期刊】 周娟 王晓敏  《自我保健》 2021年15期 9-10页

【摘要】 目的:探讨《新生儿重症监护室新护士上岗培训临床路径表》在新生儿重症监护室新护士培训中的效果.方法:采用德尔菲咨询法,制订《新生儿重症监护室新护士上岗培训临床路径表》,2016.1.1-2017.12.30新护士为观察组,采用传统教学方法,2...

【关键词】 新生儿重症监护室； 新护士； 上岗培训；

【中文期刊】 罗毅 盛霖霞  等 《康颐》 2021年23期 238-239页

【摘要】 目的：分析在脑血管重症监护病房培养进修护士综合技能中，采用个体化多模式教学模式的效果。方法：选取78例脑血管重症监护病房培养进修护士，随机分组，各39例，对照组传统培训模式，观察组个体化多模式教学模式，比较两组进修护士考核效果、满意度、考核...

【关键词】 个体化多模式教学模式； 脑血管重症监护病房； 进修护士；