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【中文期刊】 李晴 《医药高职教育与现代护理》 2023年6卷1期 30-32页
【摘要】 目的 探讨KWL表格联合案例讨论教学在新生儿科新入职护士培训中的应用效果.方法 采用KWL表格联合案例讨论教学法对新生儿科2019年6月至2021年6月入职的49名护士进行培训,比较培训前后他们的理论知识、操作技能、患儿管理考核成绩,并进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丹红 《中国高等医学教育》 2023年4期 105,113页
【摘要】 目的:观察KWL表格联合CBL教学法在中医妇科护理带教中的效果.方法:选取本院中医妇科2020年1月至2023年2月接收的30名进修护士和轮转护士为对象,随机将其分为两组,对照组15名应用传统教学法,试验组15名应用KWL表格联合CBL教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹芳 肖冬梅 等 《护理实践与研究》 2021年18卷2期 159-163页ISTIC
【摘要】 目的 探讨KWL表格联合问题引导式教学对实习护士批判性思维及认知水平的影响.方法 选择2018年1月—2019年10月入医院实习的100名护士作为研究对象,采用组间匹配法分为观察组和对照组,每组各50例.对照组给予常规老师临床带教法,观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔燕华 王亚娟 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷7期 1107-1111页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于思维图联合KWL（K-Know，W-Want，L-Learned）表格模式下的CBL教学在新生儿感染护理规培教学中的应用效果。方法:将首都儿科研究所附属儿童医院新生儿科参与规培的58名学员纳入研究对象，按照简单随机数字表法分为...
- 概要：
- 方法：
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