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【中文期刊】 王宝春 陈碧群 《中华现代护理杂志》 2011年17卷27期 3300-3302页 ISTIC
【摘要】 目的 了解厦门市ICU护士专业培训需求，为设置符合厦门市实际情况的ICU护士专业培训及继续教育课程提供参考依据。方法 采用自设问卷和ICU护士专业培训需求调查表，对厦门市三所三甲医院综合ICU150名护士的专业培训需求进行分析。结果 150...
【中文期刊】 李艳玲 林粯仪 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1122-1124页 ISTIC
【摘要】 以问卷调查的形式了解新人职医务人员急救知识和技能现状,分析新人职医务人员急救知识和技能的差异和不足之处,探索如何更好地开展急救知识和技能培训.
【中文期刊】 李哲英 程晶 等 《护理学杂志》 2024年39卷21期 81-84页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对中国创伤救治培训护理版课程的教学内容及教学方法进行优化,以提升创伤救护培训效果.方法 中国创伤救治培训护理版项目管理小组根据学员反馈意见及培训需求,通过文献回顾、小组讨论法、专家咨询法,综合考虑创伤护士角色内涵和角色职能,从落实线上...
【中文期刊】 梁明星 周星星 等 《护理学杂志》 2024年39卷24期 85-88页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化并验证本科护生自我调节学习策略量表,为我国本科护生提供有效的学习策略应用能力测评工具.方法 遵循Brislin翻译模型对原量表进行正译、回译、跨文化调适和预调查,形成预测中文版本科护生自我调节学习策略量表.采用便利抽样法,对江苏、...
【中文期刊】 张思思 何艳红 等 《护理研究》 2024年38卷18期 3243-3248页 ISTICPKU
【摘要】 目的:构建失能老年人家庭照顾者照护知识和技能需求量表.方法:通过半结构式访谈法、文献回顾法构建失能老年人家庭照顾者照护知识和技能需求量表条目池,采用德尔菲法对专家进行2轮函询,依据专家函询结果确定量表条目.结果:2轮专家函询问卷回收率均为1...
【中文期刊】 李红文 《医学与哲学》 2024年45卷6期 11-14页 ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学课程究竟传的是什么"道"、授的是什么"业"、解的是什么"惑"?这是医学伦理学教学的元问题.根据其学科性质,主要存在四种不同的教学模式,分别是知识型、技能型、观念型和美德型.这四种模式既有其各自的优点,也有其弊端和不足.它们都从某个...
【中文期刊】 夏仁菊 刘云萍 等 《护理实践与研究》 2024年21卷10期 1443-1448页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以学生为中心、成果目标为导向的教育(OBE)理念在养老护理人才培训中的应用效果.方法 2022 年 1-12 月选取云南外事外语职业学院 2022 级 60 名专科护生为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组...
【中文期刊】 肖薇薇 张静航 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷2期 256-260页 ISTIC
【摘要】 目的 分析 2018-2022 年湖南省第一目击者急救知识技能导师培训的情况,探讨适合我国第一目击者导师培训的特点及模式.方法 通过规范第一目击者急救知识技能导师培训的课程设计、信息化平台建设及质量管理控制,总结导师培训的特征及考核评价效果...
【中文期刊】 周钒 张先庚 等 《护理实践与研究》 2024年21卷8期 1212-1219页 ISTIC
【摘要】 目的 旨在对我国护士疼痛管理知识和态度进行分析、评价,以全面了解和评估当前我国护士疼痛管理的研究现状和护理实践中的局限性.方法 系统检索PubMed、Embase、Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万...
【中文期刊】 么荣荣 耿航 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 97-101页
【摘要】 目的 分析慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选择 2021 年 1 月—2022 年 1 月在佳木斯大学院临床医学院轮转的 100 名普通外科住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(传统临床教学模式)和观察组(慕课...
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