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          【中文期刊】 赵锦桥 张楠  等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 163-165,175页

          【摘要】 目的 探讨导师制、以问题为基础的教学法(problem based teaching,PBL)联合应用于影像科住院医师规范化培训(简称规培)工作中的方法及效果.方法 选取2021年12月—2023年6月在山东大学附属威海市立医院影像科规培的...

          【关键词】 影像科住院医师规范化培训导师制

          浏览:13 被引:0 下载:2

          【中文期刊】 伍娟 伍梦寒  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 136-139页

          【摘要】 目的 探讨多学科会诊联合迷你临床演练评估(multiple disciplinary team+mini-clinical evaluation exercise,MDT+Mini-CEX)模式在肿瘤学专培生护理教学中的应用价值.方法 20...

          【关键词】 MDTMini-CEX模式肿瘤学

          浏览:24 被引:0 下载:25

          【中文期刊】 张晓冬 陆国才  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1044-1046页 ISTIC

          【摘要】 “药物质量管理规范”旨在全面加强药物研究、开发、注册、生产和经营质量管理,保证人民用药安全有效和质量可控.结合“药物质量管理规范”开展新药研究与评价教学,既使授课内容更加接近实际工作,又扩展了学生的知识面,对培养学生良好的科研素养有很好的促...

          【关键词】 药物质量管理规范新药研究与评价教学改革

          浏览:250 被引:1 下载:8

          【中文期刊】 曲中原 李文兰  等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷8期 148-150页

          【摘要】 目前中药学专业人才培养存在着学生缺乏中医药思维,传统技能传承不够,创新能力薄弱等问题.基于全国中药学类专业学生知识技能大赛,以知识技能指导小组为依托,构建竞赛管理平台;以本科教学实验中心为依托,构筑竞赛培训平台;以开展知识与技能竞赛活动为依...

          【关键词】 知识技能大赛中药学中医药思维

          浏览:58 被引:2 下载:7

          【中文期刊】 陈洁莉 李丽剑  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 376-378页 ISTIC

          【摘要】 从医学博士研究生的个人需求和社会需求出发,基于精英教育的理念,将博士研究生医学英语定位于专门用途英语(ESP),探讨建立以博士研究生为中心,以医学前沿知识学习和英语技能训练为内容,以全英文授课为特点的教学与培训相结合的医学博士研究生英语教学...

          【关键词】 专门用途英语医学博士研究生专业英语课程

          浏览:209 被引:3 下载:56

          【中文期刊】 刘家亮 孔晶  等 《中国医学教育技术》 2015年2期 124-126,127页

          【摘要】 自1994年加拿大学者Marlene Scardamalia和Carl Bereiter提出知识建构理念以来,经过20年的发展和演化,知识建构理论、教学法和技术手段已自成体系并逐渐成熟。越来越多的教师也开始将知识建构理念引入课堂教学,以期能...

          【关键词】 知识建构课堂教学知识论坛

          浏览:45 被引:3 下载:12

          【中文期刊】 李广伟 刘雪梅  等 《江苏经贸职业技术学院学报》 2012年1期 80-82页

          【摘要】 迁移理论认为在母语和外语有差别的地方,学习者的母语知识会干扰外语学习;而在母语和外语有相似之处的地方,母语则会对外语学习起积极的帮助作用。母语迁移是外语学习中无法避免的现象。在全面对比、分析汉语负迁移对英语词汇学习的影响后,提出了在教学中防...

          【关键词】 母语迁移词汇教学教学对策

          浏览:0 被引:0 下载:0

          【中文期刊】 袁艺 黄世霞  等 《生物学杂志》 2014年5期 102-105页 ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 药用植物学是医学院中药、药学等相关专业和高等农业院校中药资源开发与利用等专业的专业基础课,是培养相关专业学生掌握和运用药用植物形态解剖学及系统分类学的基本知识和技能,准确识别和鉴定药用植物种类,保证临床用药准确有效的重要课程。课题组通过整合...

          【关键词】 药用植物学立体化课程体系多元化教学方法

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