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【中文期刊】 Duong Thanh Tran Nhat Truong Pham 等 《药物分析学报（英文版）》 2025年15卷8期 1873-1886页SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 Peptide-based therapeutics hold great promise for the treatment of various diseases;however,their clinical application i...
【关键词】 Peptide toxicity；Hybrid framework；Multi-head attention；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Sishu Li Jing Fan 等 《中国天然药物》 2025年23卷11期 1293-1300页SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 The accurate prediction of drug absorption,distribution,metabolism,excretion,and toxicity(ADMET)properties represents a ...
【关键词】 Molecular ADMET prediction；Multi-view fusion；Attention mechanism；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Yixue Zhang Jialu Wu 等 《药物分析学报（英文版）》 2025年15卷8期 1810-1824页SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 P-glycoprotein(P-gp)is a transmembrane protein widely involved in the absorption,distribution,metabolism,excretion,and t...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Yujie He Xiang Lv 等 《药物分析学报（英文版）》 2025年15卷8期 1926-1936页SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 Accurate prediction of drug-induced adverse drug reactions(ADRs)is crucial for drug safety evaluation,as it directly imp...
【关键词】 Drug safety；Drug-induced adverse drug reactions；Deep learning；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Jie Yu Cheng Shi 等 《药物分析学报（英文版）》 2025年15卷8期 1825-1836页SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 Accurate prediction of drug responses in cancer cell lines(CCLs)and transferable prediction of clinical drug responses u...
【关键词】 Personalized medicine；Cancer drug response；Multimodal fusion；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨金雨 楼柏丹 《生物学教学》 2025年50卷5期 33-36页PKU
【摘要】 为了解OECD"学习框架2030"的能力素养在我国义务教育生物学课程中的体现情况,采用质性文本分析方法研制生物学课程图谱,从总体、能力素养分值和出现频次三方面展开分析.旨在借鉴OECD的课程研究经验,从国际视角理解我国初中生物学课程.
- 概要：
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【中文期刊】 钱敏艳 丁奕然 《生物学教学》 2025年50卷7期 13-15页PKU
【摘要】 注重概念为本的课程设计与教学实施已经成为当下科学教育中被广泛探讨的话题.通过对精准教学视域下知识认知过程与类型划分的解析,对应概念为本的生物学概念教学内涵,构建了以"陈述性、跨学科、程序性、认知性"为水平向度及"学习热忱、协同思考、深度理解...
- 概要：
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【中文期刊】 贾宇 杨莹雪 等 《神经疾病与精神卫生》 2025年25卷4期 229-234页ISTIC
【摘要】 癫痫综合征是一组具有特征性发作类型、脑电图和影像学表现的癫痫疾病.癫痫综合征的早期诊断对于疾病的治疗和预后评估具有重要指导意义.然而癫痫综合征种类繁多,临床表现复杂,给临床工作者对不同综合征的认识和掌握带来挑战.本文从起病年龄、发作类型和预...
- 概要：
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【中文期刊】 石西南 李艳平 等 《云南中医药大学学报》 2025年48卷1期 94-99页ISTIC
【摘要】 目的 在护理学本科专业建构病理学课程思政融合性框架,并评价其对学生学习自主性的影响.方法 随机抽取云南中医药大学护理学专业4个同质本科生班级(n=186)为研究对象,随机分为教改组(n=95)和非教改组(n=91),组间均衡可比.其中,教改...
- 概要：
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【中文期刊】 赵航 徐晓丹 等 《中国医学物理学杂志》 2025年42卷9期 1236-1244页ISTICCSCD
【摘要】 目的:利用SimCLR算法的半监督学习框架,构建对内镜下反流性食管炎Los Angeles分级的分类模型.方法:设计的学习框架利用大型未标注数据集,通过自监督学习方式进行预训练.该框架在小型标注数据集上,按照Los Angeles分级标准进...
【关键词】 反流性食管炎；自监督学习；对比学习视觉表示的简单框架；
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