检索历史 清除

【中文期刊】 沈傲 胡冀苏  等 《上海交通大学学报（英文版）》 2024年29卷1期 109-119页

【摘要】 The Gleason grade group(GG)is an important basis for assessing the malignancy of prostate can-cer,but it requires invasi...

【关键词】 prostate cancer； Gleason grade groups(GGs)； bi-parametric magnetic resonance imaging；

【中文期刊】 魏晓雪  《生物学教学》 2025年50卷1期 19-22页 PKU

【摘要】 学习任务群驱动的跨学科教学以发展学生的核心素养为导向,旨在培养学生的高阶思维.本文以"人体健康的守护者——肾脏"主题为例,用真实的任务群驱动学生实践,探索初中生物学跨学科作业设计策略,帮助学生更好地理解和运用生物学概念,实现"做中学""用中...

【关键词】 学习任务群； 跨学科； 作业设计；

【中文期刊】 廖辉霞 周小兰  《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 114-118页

【摘要】 目的 了解临床专业学生对住院病案首页的学业情绪情况,分析影响教学效果的因素并探讨改进教学的措施.方法 2022年5月,利用问卷星线上调查问卷对已学习《住院病案首页解读》课程的重庆医科大学第二临床学院2018级的158名临床学生进行学情调查....

【关键词】 临床医学； 住院病案首页； 学习情绪；

【中文期刊】 马伟 蔡斌  等 《西南医科大学学报》 2023年46卷6期 473-478页

【摘要】 营养风险或营养不良在急诊患者中普遍存在,可导致病死风险上升并造成疾病负担加重.但迄今为止,在急诊领域中,对营养风险的关注度明显低于其他专科.2016年多个国际性营养组织提出了全球领导人营养不良倡议(Global Leadership Ini...

【关键词】 急诊； 疾病诊断相关分组； 全球领导人营养不良倡议；

【中文期刊】 刘建波 李晓梅  等 《中国高等医学教育》 2023年8期 54-56页

【摘要】 医学专业学生对医用高等数学的学习存在畏难情绪,往往处于应付学习状态.然而,学习医用高等数学是为了培养学习能力,训练思维,养成行为.借鉴国内学者赵炬明教授关于以学生为中心(SC)的本科教学改革研究成果,改变学生被动应付学习医用高等数学的局面....

【关键词】 以学生为中心； 模块化； 合作学习小组；

【中文期刊】 王静 刘婷  等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷36期 4444-4448页 ISTIC

【摘要】 目的 调查5年制高职护生在基础护理学实训中学习倦怠的现状,并从护生视角分析产生倦怠的原因.方法 采用便利抽样法,选取某5年制高职院校285名护生为研究对象.采用高职护生实训学习倦怠问卷对其进行调查.从285名护生中选取12名护生进行焦点小组...

【关键词】 学生,护理； 高职； 学习倦怠；

【中文期刊】 顿爱社 张春菊  等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 879-881页 ISTIC

【摘要】 目的 寻求更好的系统解剖学教学方法.方法 将泰山医学院2008级本科护理学专业(麻醉护理与重症监护方向)1班和2班109名学生分为实验组和对照组,实验组采用以学习小组为基础的问题讨论式教学方法,对照组采用传统的教学方法讲授系统解剖学.课程结...

【关键词】 学习小组； 问题讨论式教学方法； 系统解剖学；

【中文期刊】 梁丹  《海外英语(上)》 2012年6期 317-321页

【摘要】 Among the various extra-curriculum activities,which are indispensable for English teaching,Extra-curriculum Activity (EC...

【关键词】 groups； English learning； extra-curriculum；

【中文期刊】 孙思文 刘道洪  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷5期 565-567页 ISTIC

【摘要】 研究标准分在八年制医学教育临床见习分组考核课程成绩处理中的应用.在各组学生学习水平一致的前提下,将分组考核各组成绩转化为线性标准分,并对处理结果 和优秀分界分数的确定进行讨论,使各组成绩之间具有更多的可比性.

【关键词】 八年制医学教育； 分组考核； 标准分；

【中文期刊】 王泉泉 胡清芬  等 《心理与行为研究》 2014年5期 652-659页

【关键词】 空间位置编码； 空间表征； 线索学习；