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【中文期刊】 涂子行 孟晓凡  等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 258-261,272页

【摘要】 目的 探讨Kolb学习风格与元宇宙医学教育平台结合在住院医师执业医师资格考试备考中的应用效果,评估其对考试通过率和临床胜任力的提升作用.方法 选取厦门大学附属第一医院住院医师规范化培训(简称住培)基地 78 名首次参加 2023 年临床类别...

【关键词】 元宇宙； Kolb模型； 执业医师考试；

【中文期刊】 周晓美 谷桂芳  等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 1-4,21页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于学习风格的培训模式在新护士规范化培训中的应用效果.方法 将2021年新护士 63名设为对照组,2022年新护士 61名设为观察组.对照组按照《新入职护士培训大纲(试行)》进行培训;观察组在培训大纲基础上根据学习风格分类匹配带教...

【关键词】 新护士； 规范化培训； 学习风格；

【中文期刊】 黄明欣 于情  等 《中国当代儿科杂志》 2024年26卷10期 1066-1071页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨脑电生物反馈(neurofeedback,NFB)联合学习风格简介(learning style profile,LSP)干预训练在高功能孤独症谱系障碍(high-functioning autism,HFA)患儿中的应用.方法 ...

【关键词】 高功能孤独症谱系障碍； 脑电生物反馈； 学习风格简介；

【中文期刊】 邹艳萍 缪丽琚  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷8期 1151-1158页 ISTIC

【摘要】 目的:考察学习压力与恶意创造力的关系及应对方式的中介机制.方法:基于群体比较的视角,采用恶意创造力行为量表、小学生学习压力量表和简易应对方式问卷对921名9～14岁小学生(留守与非留守儿童分别403人、518人)进行问卷调查.结果:①留守儿...

【关键词】 留守儿童； 学习压力； 恶意创造力；

【中文期刊】 王江铭 樊文星  等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷6期 171-174页 ISTICCA

【摘要】 目的 通过对比不同学习风格住院医师规范化培训(简称"住培")学员在临床医师岗位胜任力的不同,为开展更为有效且针对性的临床带教工作提供依据.方法 对昆明医科大学第一附属医院的住培生进行Kolb学习风格和临床医师岗位胜任能力进行问卷调查,并比较...

【关键词】 住院医师； 问卷调查； 岗位胜任力；

【中文期刊】 唐明珍 李宝  《中国医学教育技术》 2024年38卷2期 155-159,244页

【摘要】 采用问卷调查的方法,结合AMOS软件构建碎片化学习环境下学习者个体差异与学习满意度的结构方程模型.研究发现,学习者的自我效能感、学习期望、学习动机、感知易用、感知有用、学习风格等方面与学习满意度的关联有统计学意义;学习经历与自我效能感和学习...

【关键词】 碎片化学习； 个体差异； 学习满意度；

【中文期刊】 杨洁 范菊红  等 《全科护理》 2024年22卷5期 944-947页

【摘要】 目的:探讨费曼式学习法在低年资护士儿童经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护培训中的应用.方法:2022年3月—12月选取无锡市儿童医院80名低年资护士参与儿童PICC导管维护培训,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组40人.对...

【关键词】 费曼式学习法； 低年资护士； 儿童；

【中文期刊】 吴敏 支明玉  等 《现代食品》 2024年30卷7期 87-90页

【摘要】 职业培训是实现"全民终身学习"的主要推手,个性化数字资源的建设是职业培训的重要构成部分.本文以基层食品安全监管人员的培训为例,通过构建岗位知识图谱、引入"问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)"教学模式,简述了...

【关键词】 食品安全监管； 职业培训； 知识图谱；

【中文期刊】 陈熠蔓 沙丽艳  等 《全科护理》 2024年22卷12期 2234-2237页

【摘要】 通过回顾感知学习风格理论的发展历程,概括了其在护理高等教育、护士在职教育、病人健康教育中的应用现状,并剖析其在护理教育界应用的前景,旨在为护理教育者推广应用感知学习风格理论提供参考.

【关键词】 学习风格理论； 感知型； VARK；

【中文期刊】 崔洪波 樊晏辰  等 《校园心理》 2024年22卷6期 461-466页

【摘要】 目的 探讨消极教养方式和青少年学习倦怠之间的关系,以及控制感和物质主义在其中的中介作用机制.方法 使用简式父母教养方式问卷、控制感量表、物质主义量表和学习倦怠量表对广东省3所高中的1 228名学生进行调查.结果 消极教养方式、控制感、物质主...

【关键词】 消极教养方式； 学习倦怠； 控制感；