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【中文期刊】 吴宾 付瑶  等 《医院管理论坛》 2024年41卷8期 69-71页

【摘要】 目的 比较分析某三甲医院不同学制医学博士生毕业后的科研现状,以此为依据探索长学制医学生的科研能力培养.方法 采用回顾分析方法对2018 年至 2022 年毕业的长学制医学博士生和非长学制医学博士生毕业后的基本情况和科研能力进行统计分析.针对...

【关键词】 长学制医学生； 临床科研； 科研能力培养；

【中文期刊】 张心红 王凤英  《中国病案》 2023年24卷11期 95-98页 ISTIC

【摘要】 目的 为了更好的推动以学生为中心的教育教学改革,探讨将 BOPPPS 教学模式联合微信平台应用于妇产科临床教学的应用效果.方法 2020 年 9 月 1 日-2022 年 1 月 31 日某医科大学医院 2017 级及2018 级 5+3 ...

【关键词】 BOPPPS教学模式； 微信平台； 5+3一体化医学生；

【中文期刊】 褚旭霞 蔡巧玲  等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 894-896页 ISTIC

【摘要】 本文分析了影响医学生临床技能的主要因素,构建了临床基本技能整合课程,从增设医学生人文社会类课程、整合临床技能的教学内容、加强医患沟通技巧训练、采用多种教学方法等方面进行了探索,一定程度上提高了医学生的临床技能水平.

【关键词】 长学制医学生； 临床基本技能； 整合课程；

【中文期刊】 李亚平 梁莉  等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷1期 65-69页 ISTIC

【摘要】 评价实习学生职业精神，可以了解其职业精神现况，为有针对性地实施职业精神教育提供参考。本研究采用自行改编的职业精神评价表，由带教教师对长学制和五年制医学生的职业精神状况进行评价，并分析不同学制学生评价结果的差异。结果显示，被评价学生在“利他主...

【关键词】 长学制； 五年制； 医学生；

【外文期刊】 Suzuki A ; Kurosawa A ; 等 《麻酔》 2006年55卷11期 1423-1427页 MEDLINE

【关键词】 Students; Medical; Clinical;

【外文期刊】 Hege Mari,Johnsen ; Andréa Aparecida Gonçalves,Nes ; 等 《JMIR nursing》 2024年7卷 e48810页

【关键词】 AssCE; TOPP-N; Technology-Optimized Practice Process in Nursing;

【外文期刊】 McConnell ES ; Lekan Rutledge D ; 等 《The Journal of nursing education》 2004年43卷2期 84-87页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Long-Term Care; Clinical; Students;