换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 16
- 1
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 11
- 4
- 4
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 医学主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 医学主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张娜 佟兴博 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 102-105页
【摘要】 目的 分析多学科综合治疗(multi-disciplinary treatment,MDT)教学法在肿瘤放射治疗教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月—2024 年 3 月齐齐哈尔医学院 2018 级影像学专业的 30 名医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑博文 闫昱文 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 145-146,封3页
【摘要】 目的:探讨MDT(multidisciplinary treatment)教学模式在口腔正畸研究生临床教学中的应用效果.相较于传统教学模式,MDT教学模式是否可以增强临床教学效果以及提高研究生综合素质.方法:选取中国医科大学口腔医学院正畸专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢珊 赵梦娇 等 《卫生职业教育》 2025年43卷19期 67-70页
【摘要】 目的 探讨案例问题式教学法在急性肾损伤多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)教学中的应用效果,从而为开展实践提供参考.方法 将2022年7月至2023年7月在郑州大学第一附属医院肾内科见习的64名医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晓芳 徐玉芬 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于互联网背景下,应用多学科协作(multi-disciplinary team,MDT)模式联合案例教学法(case-based learning,CBL)在临床教学中的价值及效果.方法 选取 2022 年 6 月—2022 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈媛媛 王才霞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 67-71页
【摘要】 目的 探讨基于多学科诊疗模式(multiple disciplinary therapy,MDT)理念的单病种的以问题为导向教学法(problem-based learning,PBL)在消化内科实习教学中的应用效果评价.方法 选取 202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王力夫 张晓 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷5期 360-364页
【摘要】 目的 探讨数字化多维度延展案例联合临床多学科诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)教学模式在临床病理科住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法 选取 2020 年 9 月至 2023 年 8 月在河南省人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董春萍 苏亚 等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 186-189页
【摘要】 目的 探索多学科协作(multi-disciplinary treatment,MDT)教学法在糖尿病并发症带教中的应用价值.方法 选择2023年1-12月陕西省人民医院内分泌科进行住院医师规范化培训(规培)的60名学生作为研究对象,随机分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雷 赵小彦 等 《沈阳医学院学报》 2023年25卷4期 427-430页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学方法(PBL)联合多学科诊疗(MDT)教学法在胃肠道肿瘤诊疗技能临床教学中的应用效果.方法:选取在我院肿瘤外科进行规范化培训的医学生90名,根据教学模式不同分为2组,每组45名,对照组采用PBL教学,试验组采用P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王吉 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 117-120页
【摘要】 目的 探讨多学科综合治疗模式(multi-disciplinary treatment,MDT)联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在临床肿瘤学教学中的应用效果.方法 2021 年 9 月—202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭亮 令狐锐霞 等 《基础医学教育》 2016年18卷9期 735-737页
【摘要】 癌痛是晚期肿瘤的常见症状，对疼痛的控制是姑息治疗的重点，也是肿瘤临床教学的重要部分。癌痛控制多学科讨论会以病例讨论为核心，理论授课为重点，多学科结合，强化点评与总结，把会议纪要和资料汇编有机结合，发挥临床教学形象化、具体化的优势，突出了教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
