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【中文期刊】 詹素云 杨婧 《微生物学杂志》 2009年29卷6期 110-112页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 改变医学微生物学传统的教学方法,探索培养医学院学生的问题意识和创新精神的途径和方法.把基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBS)的引导式教学方法相结合,精心设计引导式教学内容,釆用以问题为中心的课堂教学方法,以培养学生提高分析问题和...
【中文期刊】 陈金信 《工业微生物》 2024年54卷1期 116-118页 ISTICCA
【摘要】 在新医科背景和后疫情时代下的今天,国家和人民对医学人才的培养提出了更高要求.如何培养医术精湛、德才兼备且始终做到把人民群众的生命健康放在首要位置的新型医疗人才,是我国医学教育事业亟需考虑的问题.作为一门重要的医学基础课程,"医学微生物学"承...
【中文期刊】 刘寅 郭全乐 等 《生命科学研究》 2024年28卷5期 444-451页 ISTICCA
【摘要】 医学微生物学是医学专业核心课程,理论性和实践性较强,课程内容蕴含丰富的思政元素,许多知识点具有德育的价值和潜力.依据课程所支撑的毕业要求,结合学情反馈,引入成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念,从"基于...
【关键词】 医学微生物学； 成果导向教育(OBE)； 课程思政；
【中文期刊】 钟志宏 廖旻晶 等 《生命科学研究》 2024年28卷4期 364-369,376页 ISTICCA
【摘要】 近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注.由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力.医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原微生物为主,由于病原微...
【中文期刊】 任向宇 包丽丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 55-58页
【摘要】 构建包括实验室安全教育、基础实验教学资源、综合设计性实验模拟以及学习和考核 4 个模块的医学微生物学虚拟仿真实验平台,以弥补实验教学条件的不足,拓展和优化实验教学内容,突破时空局限,解决实验教学中的生物安全防护问题,切实提高学生处置安全事故...
【中文期刊】 李恋 《中医教育》 2024年43卷2期 91-95页
【摘要】 在新时代背景下,培养大学生的创新能力是高等教育的重要任务.医学微生物学实验课作为中医学、临床医学等各专业的基础课程,对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义.探讨应用微格教学结合翻转课堂模式,进行分级设计,应用于医学微生物学实验课教学,...
【中文期刊】 何茂章 刘承忠 等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 323-329页
【摘要】 人工智能与医学微生物学的深度融合既是医学高等院校病原微生物学教学现代化的内在要求,也是新时代高校医学类课程教学创新发展的必然选择.文章旨在阐述人工智能在医学微生物学教学中的应用现状,分析实际面临的困难,阐述未来的发展前景.通过结合实际教学案...
【中文期刊】 贾璐 刘琪 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 184-186页
【摘要】 医学微生物学作为一门连接基础与临床的西医基础课,承载着与思政课程同向同行的立德树人重任.为了更好地释放课程的德育效能,授课教师需要在已有思政元素的基础上与时俱进,进一步开发和拓展,从而使课程思政具有时效性、体现时代性.文章以新型冠状病毒肺炎...
【关键词】 新型冠状病毒肺炎疫情； 医学微生物学； 思政元素；
【中文期刊】 王微微 宋姗姗 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 25-29页
【摘要】 培养创新能力强的应用型护理人才是新医科背景下护理人才的培养目标.医学微生物实验是护理专业的基础课程,集应用性和实践性于一体,培养了学生的实践动手能力和解决问题的能力.为了更好地提升学生实践创新的能力,实现课程的人才培养目标和强化护理学生的岗...
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