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【中文期刊】 贺贯树 《中华医学教育杂志》 2009年29卷4期 8-10页 ISTIC
【摘要】 对教学单位进行绩效评价的根本目的 是充分调动教学单位的工作积极性、主动性和创造性,促进教师、教学单位与学校共同发展.本文描述了天津医科大学教学单位绩效评价现状,总结了教学单位绩效评价的作用,提出了高等医学院校教学单位绩效评价中值得商榷的问题...
【中文期刊】 黎逢保 《岳阳职业技术学院学报》 2012年27卷1期 53-55页
【摘要】 教书育人是教师的基本职责,也是教师应当遵循的道德规范。从事医学职业教育的教师,其教师形象、仁爱之心、爱岗敬业之精神及严谨的工作作风等,会以隐性课程的形式影响医学生的素质教育。医学生也应该从职业意识、学习任务、职业道德等方面学会职业素养的自我...
【中文期刊】 温雯静 王宁 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 196-199页
【摘要】 在思政育人、职业教育、大数据信息化的时代背景下,医学职业教育的教学质量面临新挑战和新要求.目前,同时具备理论教学能力和实践教学能力的"双师型"教师和教学团队的短缺,已成为制约医学职业教育教学改革高质量发展的"卡脖子"问题.医学高职院校专业课...
【中文期刊】 郝强 王首洋 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷6期 725-728页 ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨案例分析教学法(case-based learning,CBL)联合教师标准化病人(teacher-standardized patient,TSP)在卒中后神经源性膀胱医患沟通教学中的应用效果.方法 纳入首都医科大学附属北京天坛...
【中文期刊】 杨晓雯 丁竞竞 等 《医学信息学杂志》 2024年45卷12期 96-101页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义探讨医学信息素养教师对于人工智能生成内容的态度和认知,以期为其专业发展、人工智能应用推广以及人才培养提供理论和实践指导.方法/过程选取教授医学信息素养课程的9名任课教师,基于"科技-组织-环境"框架,通过专家访谈和解释现象学质性研...
【中文期刊】 俞秋嫣 徐以淅 等 《温州医科大学学报》 2024年54卷8期 678-683,封3页 ISTICCA
【摘要】 目的:分析师资构成模式对《医学统计学》教学效果的影响,为优化师资分配、提高教学效果提供依据.方法:选取温州医科大学开设《医学统计学》课程的本科生作为调查对象,自行设计问卷收集信息,从教务系统调取学生总评成绩和任课教师,采用混合效应模型将学生...
【中文期刊】 刁汇玲 张晓敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 173-178页
【摘要】 医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键.目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育...
【中文期刊】 刘含登 丁嵩涛 等 《基础医学教育》 2024年26卷5期 430-436页
【摘要】 重庆医科大学聚焦新医科和创新能力培养需求,探索新医科战略下医学生创新能力培养体系.自2008 年开展本科生创新实验项目以来,努力探索通过创新实验项目提高医学生创新能力的具体策略.文章在调查分析十余年来本科生创新实验实施现状和发展趋势的基础上...
【中文期刊】 康姮 《中国卫生标准管理》 2024年15卷3期 84-87页
【摘要】 医学院校附属医院的主要工作中,做好医学人才带教和培养是主要内容之一,为了更好地提升教学质量,医学院校附属医院加强教学管理是非常重要的,医学院校附属医院还需要建设创新型师资管理团队,而想要建设创新型的师资管理团队,还需要医学院附属医院充分认识...
【中文期刊】 徐志磊 李娟 《赣南医学院学报》 2024年44卷7期 746-753,760页
【摘要】 目的:初步构建教师教学绩效评价指标体系,为地方医学院校的教学绩效管理工作提供理论参考依据.方法:⑴通过文献分析,初步拟定教师教学绩效评价的相关指标体系框架;⑵采用德尔菲法选取符合函询要求的专家进行函询,对评价指标进行评分和筛选,整理后形成地...
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