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【中文期刊】 李宁  《中国病案》 2024年25卷10期 89-91页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨微课联合BOPPPS教学模式在循证证据检索教学中的应用效果.方法 选择2023年3月10日-2023年12月1日70名某医科大学临床专业本科一年级学生,随机分为研究组和对照组,研究组采用微课联合BOPPPS教学模式,对照组采用传统...

【关键词】 微课； BOPPPS教学模式； 证据检索；

【中文期刊】 韩毅丽 裴晓丽  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 41-44页

【摘要】 在以"学生为中心"的教学理念下,仪器分析实验教学重点从单纯传授知识转变为提高学生自主学习能力和分析解决问题的能力.课题组通过不断探索实践,提出以小组合作学习模式为基础,借助微课和前置学习单实施混合式教学;以翻转课堂和交流讨论实现以学生为主体...

【关键词】 小组合作学习； 微课； 混合式教学；

【中文期刊】 李蓉 左恩俊  等 《中国高等医学教育》 2024年1期 109-110,113页

【摘要】 目的:探讨"双微一课"教学方法在口腔修复学实验教学中的教学效果.方法:试验组(30人)采用"双微一课"教学方法,对照组(30人)采用传统教学方法,通过期末考试成绩和问卷调查评价教学效果.结果:试验组学生的实践技能考核成绩和总成绩均高于对照组...

【关键词】 实验教学； 口腔修复学； 微信；

【中文期刊】 苏红影 刘惠萍  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 65-68页

【摘要】 目的 分析微课结合翻转课堂教学方法在牙周病学实践教学中的效果.方法 将 2018 级口腔医学专业的42 名本科生分为对照组和试验组,各 21 名.对照组采用传统教学方法,试验组采用微课结合翻转课堂教学方法.研究时间为 2021 年 9 月—...

【关键词】 微课； 翻转课堂； 牙周病学；

【中文期刊】 郑博文 冉君一  等 《中国高等医学教育》 2024年6期 123-124页

【摘要】 目的:探讨基于学生自制微课的TBL教学方法在口腔正畸弓丝弯制教学中的应用效果.方法:于2019年9月至10月选取60名中国医科大学本科生随机分为试验组和对照组,试验组采用基于学生自制微课的TBL教学法,对照组采用传统教学法,课程结束后进行理...

【关键词】 微课； TBL教学； 口腔正畸学；

【中文期刊】 叶小娇 贺俊英  《中国医学教育技术》 2024年38卷6期 728-733页

【摘要】 大数据时代下传统的诊疗方式发生了巨大变化,对医学生的数据知识和技能水平提出了更高的要求.本研究基于对国内外医学生数据素养教育现状及教学效果的分析梳理,提出开设医学生数据素养教育通识课的构想.在课程设计方面,围绕教学对象、教学目标、教学内容等...

【关键词】 医学生； 数据素养； 通识课；

【中文期刊】 盖利 王坤文  等 《中国医药科学》 2024年14卷22期 64-67页

【摘要】 目的 探讨骨科临床带教中应用以问题为导向教学联合微课的效果.方法 回顾性选取2021年1-12月在潍坊医学院附属医院(本院)骨科临床实习的50名学生为对照组,采用传统教学法进行教学;另选取2022年1-12月在本院骨科临床实习的50名学生为...

【关键词】 骨科临床； 以问题为导向教学； 微课；

【中文期刊】 史文静 许梅燕  等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 162-164页

【摘要】 为提升留学生妇产科学教学质量,在妇产科学部分章节中引入微课这一新式教学法,探索其在教学中的应用价值.微型教学视频是微课的主要组成部分,还包括与之相关的教学设计、课件、课后练习和学生反馈等.经过实践发现微课在教师教学和学生自学方面作用显著,值...

【关键词】 微课； 来华留学生； 妇产科学教学；

【中文期刊】 何晓雷 徐美林  等 《首都食品与医药》 2024年31卷17期 122-124页

【摘要】 目的 探讨思维导图结合微课在乡医临床实习教学中的应用效果.方法 选择2019级乡医32名和2020级乡医40名为研究对象,2020级为实验组(思维导图结合微课教学)和2019级为对照组(传统教学组),通过课堂测试和问卷调查,比较两组学生对实...

【关键词】 思维导图； 微课； 临床实习；

【中文期刊】 熊伟 陈晓云  等 《中国高等医学教育》 2024年7期 74-76页

【摘要】 微课具有灵活性、自主性、可重复性、短小精悍、主题突出、交互性强的优势.借助微课作为翻转课堂的中介媒体,实现线上、线下混合式教学.本研究以儿科临床技能学课程为例,介绍了翻转课堂结合微课教学模式下课程的具体构建、教学过程的设计、具体实施方法与步...

【关键词】 微课； 翻转课堂； 技能操作；