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【中文期刊】 乐率 饶贤才 等 《微生物学通报》 2024年51卷12期 5240-5248页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在教育数字化转型时代背景下,利用信息化工具与数字化资源进行混合式教学,对于提升教学质效意义重大.针对医学微生物学课程教学中存在的内容复杂、教学方法手段单一、学员参与度不够、教学效果不佳等问题,通过在导入-目标-前测-参与式教学-后测-总结(...
【关键词】 雨课堂；微课；BOPPPS教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钮晓音 何平 等 《微生物学通报》 2024年51卷11期 4798-4814页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "医学微生物学"是临床医学、口腔医学和预防医学等专业开设的核心必修课.在强调学科交叉、系统集成、先进技术支撑的新医科建设背景下,针对课程教学中存在的"易混淆难运用、轻整体弱思辨、疏防病少责任"三大问题,设计基于显隐双主体的课程目标,重构旨在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽君 范锦博 等 《微生物学通报》 2024年51卷11期 4787-4797页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "绪论"作为课程的开篇内容,发挥着重要的课程引领作用.教学团队基于课前调查问卷结果,进行了"以学生为中心"的教学设计,采用三阶段-两结合(课前-课中-课后,线上-线下)的混合式教学模式,通过"3W(Who,What,Why)+1H(How)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹清华 何晓燕 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷1期 66-68页ISTICCA
【摘要】 当前,新发传染病不断出现,给人类健康带来巨大威胁,也给国境卫生检疫带来巨大压力.在医学生本科阶段加强医学微生物学生物安全理念的培养,对于建设高素质卫生检疫人才队伍具有重要意义.本文通过在医学微生物学教学中增加生物安全培训内容、加强生物安全防...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐银兰 张丰泉 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷6期 615-618页ISTICCA
【摘要】 为了促进传统教学模式向创新型教学模式的转变,培养卫生检验与检疫创新型专技人才.本文以卫生微生物学实验课程为例,以基于问题的教学法为中心,采取"撞击法和自然沉降法"相结合"课上+课下"相衔接的授课模式,并将思政元素有效融入课程.课后的问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武有聪 王涛 等 《中国病原生物学杂志》 2016年11卷2期 后插1-后插3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 医学院校医学微生物学实验室是培养医学生生物安全意识和无菌观念的重要场所,其开展的实验内容多与人类感染性疾病关系密切.在保证生物安全的条件下培养高素质医学人才是高校管理者探究的热点问题.结合本校医学微生物学实验室存在的生物安全问题,对实验室的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴利先 白丽 等 《中国病原生物学杂志》 2017年12卷2期 后插4,封3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为做好临床微生物学及检验课程的建设工作,从师资队伍建设、教学研究、教学改革以及课程文化的建设等方面进行了实践和探讨,逐渐形成了一门特色鲜明、成效显著的精品课程.
- 概要：
- 方法：
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【外文期刊】 Alexander,Pyden ; Belson,Rugwizangoga ; 等 《Modern pathology : an official journal of the United States and Canadian Academy of Pathology, Inc》 2023年36卷5期 100168页SCIMEDLINEBP
【关键词】 fellowship;global health;infectious disease pathology;
【外文期刊】 Lovleen Tina Joshi ; 《FEMS Microbiology Letters》 2021年368卷16期 fnab103-1-fnab103-5页SCISCIEMEDLINE
【外文期刊】 N. P. Taschner ; L. G. de Almeida ; 等 《FEMS Microbiology Letters》 2020年367卷16期 fnaa131-1-fnaa131-7页SCISCIEMEDLINE
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