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【中文期刊】 赵馨 王甦民  等 《中国防痨杂志》 2017年39卷2期 191-197页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨预防专业结核病预防控制学课程教学方式,提高教学效果.方法 选取2011级首都医科大学预防专业38名本科生为研究对象,在授课教师采用传统教学方法教授基础理论知识内容后,按学号顺序和小组教学的题目,将学生分为7组.前4个组每组5名,后...

【关键词】 结核； 预防医学； 感染控制；

【中文期刊】 黄景辉 马腾  等 《中国组织工程研究》 2014年36期 5896-5898页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景：脊柱，因其复杂的结构和其特殊的功能，一直以来是临床教学的难点和重点，如何将现代化软件应用于脊柱外科临床教学是目前研究的热点。目的：探索Spine Decide软件在脊柱外科临床教学中的应用。方法：通过Spine Decide软件，带教...

【关键词】 移植； 组织构建； 脊柱疾病；

【中文期刊】 陈燕 程云  《中华护理杂志》 2013年48卷9期 804-807页 MEDLINEISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 提高实习护生的职业防护知识和态度水平,改善其职业防护行为.方法 将宁波卫生职业技术学院的高职护生分为试验组(50名)和对照组(49名),以健康促进格林模式为理论框架构架问卷,对两组护生进行职业暴露及防护现状的调查,并在实习前1个月对试...

【关键词】 职业暴露； 学生,护理； 临床实习；

【中文期刊】 宋慧锋 许明火  等 《中华损伤与修复杂志（电子版）》 2016年11卷5期 327-329页 ISTICCA

【摘要】 整形外科是一门融合医术和艺术的学科,具有与其他学科不同的特点.随着学科的发展,传统的教学模式已不能满足临床教学的需求,基于问题学习的教学模式与多学科协作模式作为现代医学新兴的医学教育模式和方法,已经成为医学教育的重要发展方向.本文提出基于问...

【关键词】 模型,教育； 外科,整形； 教学；

【中文期刊】 张磊 刘昌伟  《安徽医药》 2016年20卷9期 1807-1809页 ISTICCA

【摘要】 深化本科人才培养模式改革，构建创新型人才培养体系，提高高等教育质量，是国家教育规划纲要对高等教育提出的要求。本文以本科生早期接触科研导师制为切入点，以建立创新型药学人才培养模式等为主要研究方向，探索培养模式的创新，着力构建多样化的高等学校创...

【关键词】 教育,医学,本科； 导师制； 模型,教育；

【中文期刊】 孙莉  《安徽医药》 2016年20卷7期 1417-1420页 ISTICCA

【摘要】 安徽医科大学内分泌学近年来开始尝试启用新的教学模式。课程的形式和安排目前还在不断探索中。总结国外成功的教学经验，建议课程从单纯的理论讲解模式转换成一个利用多种形式，更加互动的教学方式。这种教学方式通过教师、学生、患者之间的广泛互动，能充分调...

【关键词】 内分泌学； 模型,教育； Endocrinology；

【中文期刊】 陈丽斯 罗艳华  等 《中国实用护理杂志》 2015年31卷19期 1463-1466页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨护理专升本学生在混合教学模式的真实学习感受及体验,为护理教育者改革教学模式提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究法,深入访谈了4个焦点小组的25名护理专升本学生,并对访谈结果进行分析.结果 得到6个主题:缓解工作和学习间的矛盾...

【关键词】 模型,教育； 教育,医学,本科； 研究；

【中文期刊】 孙涛 高云  等 《中国医药》 2012年07卷9期 1176-1178页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以问题为基础(PBL)教学法与传统教学模式应用于医患沟通中交待病情的效果.方法 选择首都医科大学临床医学系2007级、2008级学生进行“医患沟通——交待病情”见习课堂的学生99例,其中2007级为传统教学组(52例),2008级...

【关键词】 模型,教育； 医患沟通； 交待病情；

【中文期刊】 黄万琪 杜丹丹  等 《中华护理教育》 2009年6卷7期 308-310页 CSCD

【摘要】 根据现代护理的需求,对护理本科人才培养方案、课程体系、教学内容、教学方法及实践教学进行改革,提出三、三、三护理人文素质教育模式.该教育模式突出学生护理人文知识、能力、素质的培养,融传授人文知识、培养人文能力及人文素质为一体.

【关键词】 专业,护理； 模型,教育； 人文科学；

【中文期刊】 黄列玉 邓冰  等 《中国学校卫生》 2009年30卷7期 586-587,590页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 建立适合贵州省小学生数学基本能力测试的量表及其常模,为开展相关基础研究工作提供参考.方法 根据心理测验的原理和方法,采用多阶段整群抽样法在贵州省5个市的城区和农村共10所小学抽取样本2 862例,用<小学生的数学基本能力测试量表>对研...

【关键词】 数学； 才能； 模型,教育；