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【中文期刊】 姚德雯 严林峰 等 《心理研究》 2011年04卷6期 92-96页
【摘要】 采用镶嵌图形测验、中学生学习方式量表、学习过程问卷中的学习动机分问卷，从新疆各地选取453名初中学生为被试，探讨新疆初中生认知风格、学习动机、学习策略和学业成绩的关系。结果表明：（1）认知风格、学习动机和学习策略与学业成绩之间有着显著的相关...
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【中文期刊】 陈松云 《南华大学学报：社会科学版》 2011年12卷6期 95-97页
【摘要】 作为语言知识和文化内涵的重要载体,英语语块直接体现了其本族语者的概念结构。在二语习得过程中,语块的认知和习得能力的培养对于二语习得者的语言表达地道性和流利度影响深远,对于其语言能力的提高至关重要。基于认知语言学中的隐喻认知理论,文章以语言学...
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- 结论：
【中文期刊】 彭小凡 刘哲佳 等 《心理研究》 2011年04卷5期 30-34页
【摘要】 与测量动机的内容和归因不同,本研究旨在设计一个分析个体成就动机主观状态的投射测验。该测验结合了格鲁尔德空间理论和意象对话,通过对被试作画要点的编码,实现了数据的量化。共有100名被试参加了投射测验。投射测验的各组数据与成就目标取向量表的总分...
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【中文期刊】 贾小娟 胡卫平 等 《心理发展与教育》 2012年28卷2期 184-192页ISTICPKU
【摘要】 采用聚合交叉研究设计,利用＂学思维＂活动课程,对某小学1～3年级学生的学习动机进行了4年的干预培养,停止培养一年后,再次收集了数据,分析了变化趋势、即时效果及其长时效应。结果表明：（1）随着年龄的增大,儿童的表层动机和成就动机呈下降趋势;深...
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【中文期刊】 何立航 傅纳 等 《中国临床心理学杂志》 2010年18卷1期 103-106页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:研究幼儿教师教学监控能力及其与教学动机、职业自我概念之间的关系.方法:对北京、福州两地319名幼儿教师进行问卷调查.结果:①已婚幼儿教师教学监控能力要显著高于单身教师.②不同教龄的幼儿教师教学监控能力在总体上不存在显著差异,但在计划与...
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【中文期刊】 朱娜平 张霞 等 《心理学报》 2026年58卷3期 516-533页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 第三方干预是维系群体合作的有效手段.本研究通过两个实验,考察4～11岁儿童在"不贡献劳动"与"不贡献物质"两种违反合作规范的情境下,对"搭便车"行为(指个体在不付出成本的情况下享受他人贡献带来的收益)的道德评价、愤怒情绪、干预偏好及内在动机...
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【中文期刊】 刘静 王芬 等 《护理学杂志》 2026年41卷4期 80-84页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 深入探究护理在职硕士研究生的考研动机及影响因素,为制订针对性干预措施支持护理人员学历提升及职业发展提供参考.方法 采用描述性质性研究设计,运用目的抽样法选取7所三甲医院的16名护理在职硕士研究生进行半结构化访谈,运用主题分析法对访谈资...
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【中文期刊】 王钰涵 徐丽芬 等 《护理学杂志》 2026年41卷1期 24-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护士反思性实践的影响因素,为发展和完善护士反思性实践理论框架提供参考.方法 设计描述性质性研究,基于能力、机会、动机-行为模型,对14名临床护士进行半结构式深度访谈,运用定向内容分析法分析并归纳主题.结果 提炼出3个主题和8个亚主...
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【中文期刊】 曾晗月 彭寅森 等 《中华护理杂志》 2026年61卷2期 198-204页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查急危重症护士对《成人有创机械通气气道内吸引技术操作》团体标准(简称《标准》)的认知和应用情况,评估《标准》的执行程度和效果,为制订针对性干预策略提供依据.方法 于2024年10-12月,采用便利抽样法,选取17个省市的急危重症护士...
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【中文期刊】 王璐鑫 刘艳飞 等 《护理学杂志》 2026年41卷1期 124-128页ISTICPKUCSCD
【摘要】 调节匹配理论从心理学角度出发,通过提供与个体的调节焦点相匹配的目标追求策略来促进健康行为.该文介绍了调节匹配理论的起源与概念、机制和应用实践,综述了该理论在改变健康危险行为、促进采取健康行为、坚持遵医行为中的应用,提出对未来研究的启示,以期...
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