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【中文期刊】 赖勇强 苗雯青 等 《中国卫生经济》 2026年45卷2期 32-37,50页ISTICPKU
【摘要】 目的:旨在探索性地引入基于主体的建模仿真方法,构建科学的模型架构,为优化城乡居民大病保险政策提供有力支撑.方法:以某省的数据为变量参数,依托NetLogo仿真建模平台进行虚拟世界的构建与模拟运行,对基金筹集、基金使用和基金结算3个主要方向展...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 解耀国 冯祥林 等 《中学生物学》 2024年10期 69-71页
【摘要】 本文以"基因频率的变化"模型为例,介绍基于NetLog o的中学生物学仿真模型开发过程,利用模型与建模的方法,通过该仿真模型实时显示的数据构建数学模型,旨在呈现信息技术应用在教学中所形成的高效课堂.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙小妹 苏军虎 等 《河西学院学报》 2023年39卷3期 116-120页
【摘要】 思政素养的培育是国家之根基,教育之重心.《恢复生态学》可利用信息媒介和前沿的教学辅助设备,在提升专业知识教育的同时,选择性的嵌入具有地方特色的思政元素,运用"专题设计+问题导向+互动参与"的"三位一体"模式来提升课程思政的教学效果,引领学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙杰 《生物学教学》 2021年46卷6期 31-32页PKU
【摘要】 本文以计算机NetLogo仿真模型为平台,将实验环境虚拟化,开展探究性实验,提升解决实际问题的能力.在利用NetLogo仿真模型时,学生能自主运行仿真软件,通过归纳与推理的方法,形成概念.运用教学管理的自动化使评价指标量化,可做到追踪学情、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙杰 《生物学教学》 2021年46卷10期 29-31页PKU
【摘要】 本节课基于NetLogo仿真模型创设探究情境,利用模型与建模的方法,使学生在教学实践中锻炼科学思维,进行深度学习;通过仿真模型实时呈现的数据再建构数学模型,形成概念,解决实际问题;通过希沃授课助手及时反馈学习过程,进行生生互动、师生互动;利...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨宇杰 刘佳璐 等 《生物学教学》 2015年2期 10-11,12页PKU
【摘要】 Netlogo建模工具拥有丰富的生物学相关模型。本文以其自带的狼羊捕食模型、自然选择模型和艾滋病传播模型为例介绍计算机建模在中学生物学教学中的应用。
【关键词】 Netlogo 模型；多主体模拟；计算机建模；
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- 结论：
【中文期刊】 史小明 张仁懿 等 《实验室科学》 2018年21卷4期 67-69页
【摘要】 生态学传统实验受到诸多因素的制约,实验数量和质量均难以提升.为弥补实体实验的不足,我们将可视化的Netlogo仿真软件引入实验教学的课堂.通过教师与学生的共同参与,构建生态学相关理论的模型,初步建设多平台共享的生态学虚拟仿真实验库,以期提高...
- 概要：
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【中文期刊】 张安勇 邵世芬 等 《青岛大学学报（自然科学版）》 2014年27卷2期 39-44页
【摘要】 基于实际网络的复杂性、重复感染和动态人为因素对病毒传播的影响,研究了BA无标度网络拓扑结构中SIRH模型,用仿真软件Netlogo动态地描绘了计算机网络病毒的传播过程.仿真结果表明,考虑重复感染和动态人为因素,有效地减弱了网络病毒的传播强度...
【关键词】 计算机网络病毒传播模型；复杂网络；动态人为因素；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘明宇 唐毅 《生态学杂志》 2018年37卷8期 2524-2531页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 种子扩散是榆树疏林天然更新研究的重要内容, 榆树种子扩散主要为风力驱动.为探究风力对种子扩散的影响, 本研究建立个体模型, 模拟风力驱动的科尔沁沙地疏林榆树种子扩散.研究发现:各风向上种子扩散呈现单峰分布的特征, 其峰值在距离种子源34个单...
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