- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 153
- 18
- 12
- 3
- 1
- 33
- 24
- 23
- 15
- 13
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 邬锦茹 冯锦屏 等 《循证护理》 2024年10卷15期 2792-2795页
【摘要】 目的:探讨APIE培训模式在高级新手护士核心能力培养中的应用效果.方法:选取本院185名规范化培训护士作为研究对象,将2019年7月—2020年6月规范化培训护士作为对照组(n=96),2021年7月—2022年6月规范化培训护士作为观察组...
【中文期刊】 麦丽梅 陈健婷 等 《现代医院》 2024年24卷4期 626-629页
【摘要】 目的 分析基于BOPPPS教学模型的带教对低年资护士教学效果影响.方法 选取番禺中心医院消化内科2021年5月—2023年5月的低年资护士 30例作为研究对象,将低年资护士按照数字随机法分成对照组、观察组两组,各15例,对照组按照常规带教方...
【关键词】 基于BOPPPS教学模型; 低年资护士; 教学效果;
【中文期刊】 程静 刘珊珊 等 《护理学杂志》 2023年38卷18期 59-63页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨新护士反思性实践现状及影响因素,构建结构方程模型,为提升新护士反思性实践提供参考.方法 便利抽取312名新护士,采用一般资料调查表、反思性实践问卷、护士工作效能条件量表、护士专业 自我概念量表、时间管理倾向量表及简化版批判性思维量...
【中文期刊】 欧阳燕 张丽华 等 《护理管理杂志》 2023年23卷10期 863-868页 ISTICCSCD
【摘要】 目的 建立科学、合理且适用于神经外科新护士独立上岗的考核标准.方法 基于胜任力模型,采用文献阅读法、专家访谈结合小组交流,初步拟定考核指标,运用Delphi法对 26 名相关专家进行两轮函询.结果 建立了包括 4 个一级指标,11 个二级指...
【中文期刊】 彭倩 谭春燕 《护理学杂志》 2017年32卷15期 46-48页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨改良迷你临床演练评量(Mini CEX)在新入职护士规范化培训中的应用效果.方法 将203名新入职护士按入职时间分为两组,2014年8月新入职护士95名为对照组,201 5年8月新入职护士108名为实验组,对照组采用常规培训模式进...
【中文期刊】 邓先锋 胡德英 等 《护理学杂志》 2016年31卷16期 68-70页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨行动学习法在新护士护理安全培训中的应用效果.方法 将2014年7月进院的62名新护士作为对照组,2015年7月进院的56名新护士作为观察组.对照组采用传统的护理安全培训方法,观察组采用行动学习法进行护理安全培训.结果 培训后两组安...
【中文期刊】 胡春霞 郭宇 等 《护理学杂志》 2016年31卷24期 65-69页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨适合临床的新护士日常工作表现考核形式和分析方法.方法 选取2014年入职的29名新护士为研究对象,对其轮转期间的工作表现进行评价,并分别采用算术平均法及熵权法对评价结果进行计算分析.结果 两种方法评价新护士工作表现评分比较,差异有...
【中文期刊】 孙晓美 李国宏 等 《护理学杂志》 2014年29卷19期 53-55页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高消化内科新进护士护理综合能力,提高护理质量及护理安全.方法 将消化内一科32名新进护士分为对照组,采用传统方法培训;将消化内二科36名新进护士分为观察组,将追踪法用于培训中,包括将培训内容细化为人、机、料、法及环境5个方面,老师在...
【中文期刊】 杨燕妮 黄行芝 等 《护理学杂志》 2014年29卷5期 38-40页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索新护士长培训路径及效果.方法 开展新护士长培训需求调查,制定新护士长培训路径表对竞聘上岗的17名新护士长从上岗前1个月到上岗后1年进行规范化培训,观察新护士长理论知识、操作技能、综合素质,科室不良事件、投诉发生率等指标.结果 培训...
【中文期刊】 刘恋 何娇 等 《护理学杂志》 2013年28卷20期 4-6页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索新护士岗前培训中人文关怀教育的培养模式,提高新护士人文关怀能力,提高护理质量及患者满意度.方法 对31名接受岗前培训的新护士,通过开展人文关怀查房、人文关怀故事分享会、担任病房爱心学校志愿者等人文关怀护理实践活动对其进行人文关怀能...