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【中文期刊】 田思玮 宋军 等 《广州中医药大学学报》 2023年40卷9期 2160-2167页 ISTICCA
【摘要】 [目的]基于红外热成像技术探究中医导引法八段锦干预前后人体脏腑温度变化,为八段锦的"协调脏腑功能"和"促进气血运行"作用提供科学化依据,以期更好地阐释八段锦的科学内涵.[方法]招募120例20～60周岁的健康受试者为研究对象,采用随机数字表...
【中文期刊】 宋广福 杨军 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 131-135页
【摘要】 目的 探讨基于卓越医生教育培养计划 2.0 背景下"以器官系统为中心"的医学课程(organ-systems-based curriculum,OSBC)干预模式在外科基础课程中的应用效果.方法 选择 2020 年 6 月—2021 年 6...
【关键词】 卓越医生教育培养计划2.0； 以器官系统为中心； 医学教程；
【中文期刊】 江瑾玥 郭述良 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 130-134页 ISTIC
【摘要】 重庆医科大学成立呼吸系统课程组,实施以器官系统为中心(organ system based curriculum,OSBC)的呼吸系统整合课程教学改革.课程组打破传统的以学科为中心的教学,实施以疾病.为中心,以临床诊疗路径为导向的教学;对教...
【中文期刊】 刘渤 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷1期 71-74页 ISTIC
【摘要】 为贯彻实施“卓越医师教育培养计划”,重庆医科大学开展了“以器官系统为中心”的课程改革.在运动系统疾病教学中,通过整合重构运动系统课程体系,减少课堂理论讲授时间,增强讨论及实践教学,进行教师培训和课前试讲,采用以问题为基础的学习,强化临床技能...
【中文期刊】 常静 王曦 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年7期 710-712,713页 ISTIC
【摘要】 重庆医科大学遴选临床医学专业五年制本科生组建临床医师卓越班，进行试点，实施“以器官系统为中心”（organ-systems-based curriculum，OSBC）的整合教学改革。循环系统的OSBC教学打破传统格局，对课程内容、教学人员...
【中文期刊】 王伟 罗晓丽 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷4期 356-359页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨“以器官系统为中心”的医学课程(organ-systems-based curriculum,OSBC)整合教学在临床见习期授课中的应用,并观察其教学效果.方法 第三军医大学大坪医院在2012至2013学年以2010级临床专业本科...
【中文期刊】 李雅娜 赵冬梅 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷11期 1102-1106页 ISTIC
【摘要】 滨州医学院2012年开设临床医学专业本科教育教学改革试点班,将课程模式由“以学科为主”转变为“以器官系统为中心”(organ-systems based curriculum,OSBC).OSBC模式的形态学融合教学按照“系统为框架,器官为...
【中文期刊】 康进 肖波 《中国继续医学教育》 2015年1期 22-23页
【摘要】 从国际医学课程整合背景及神经系统自身特点切入，详细介绍了中南大学湘雅医学院五年制教改班神经模块器官系统整合教学的开展情况，针对目前存在的问题提出了解决方法，并对整个医学教育体系进行了思考。
【中文期刊】 宋树摇 毋之钰 等 《中华流行病学杂志》 2024年45卷12期 1751-1760页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物学年龄可实现对衰老程度的精准评估，预测年龄相关疾病风险，推动“健康老龄化”的实现。近年来，研究者基于问卷调查信息、体格检查指标、临床生化、影像检查和多组学等数据，以实足年龄或衰老相关结局（如死亡）为训练表型，构建第一、二代器官系统特异性...
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