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【中文期刊】 宋冠娅 宋冠杰 等 《中国美容医学》 2025年34卷2期 146-150页 ISTICCA
【摘要】 目的:研究骨性Ⅱ类错牙合畸形患儿行上颌扩弓联合双牙合垫矫治器(Twin-block,TB)矫治的美学疗效及对患儿语言功能、咀嚼功能和吞咽功能的影响.方法:选择2020年6月-2022年12月来笔者医院就诊的63例骨性Ⅱ类错牙合畸形患儿作为研...
【中文期刊】 于宁 王哲 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 115-119页
【摘要】 病理学课程旨在以病理学的理论、方法和思维模式研究和阐释人类疾病的发病原因、病理机制、形态结构变化、疾病结局和转归,解释疾病的本质,为疾病诊断、治疗和预防提供理论和实践依据,是连接基础医学与临床医学的桥梁课程.为了更好地促进学生对病理学知识的...
【中文期刊】 邓旭霞 周美娟 等 《中国美容医学》 2024年33卷2期 141-145页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨隐形矫治器前导下颌对骨性Ⅱ类错(牙合)畸形患者面部美学结构的影响.方法:选取笔者医院2018年6月-2019年1月骨性Ⅱ类错(牙合)畸形患者96例,根据患者意愿分为隐形组(n=46)和双(牙合)垫组(n=50),隐形组予以隐形矫治...
【中文期刊】 汪大祝 葛惠芳 等 《皖南医学院学报》 2024年43卷6期 591-594页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨"BOPPPS+对分课堂"混合式教学模式在妇产科护理学的应用价值.方法:选取皖南医学院2021级护理本科班135名学生,分为实验组(n=66)和对照组(n=69),对照组采用传统教学法进行教学,实验组采取"BOPPPS+对分课堂"...
【中文期刊】 闵瑰 邓媛 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 569-574页 CSCD
【摘要】 目的 探讨深度学习视域下对分课堂教学在高职内科护理学课程教学中的应用效果.方法 于2023年2月-6月,采用便利抽样法选取江西省某高校护理专业2个班的二年级学生为研究对象,以班级为单位分为试验组和对照组(各60名).试验组采用深度学习视域下...
【中文期刊】 朱慧芳 郭艳侠 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 86-89页
【摘要】 为探讨基于SPOC的对分课堂教学模式在妇产科护理教学中的应用效果,选取三年制高职护理专业学生,分为对照组(96 人)和观察组(95 人),对照组实施传统教学模式,观察组实施基于SPOC的对分课堂教学模式.比较两组学生的课程成绩、学习投入、自...
【中文期刊】 梁慧敏 张华 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 1-3页
【摘要】 目的:探究翻转课堂与对分课堂在健康评估实验教学中的融合应用.方法:选择2020年秋季学期学习健康评估课程的护理学本科专业学生为研究对象,分别设为对照组(n=72)及试验组(n=46).对照组采用翻转课堂教学模式,试验组采用翻转课堂与对分课堂...
【中文期刊】 程磊 朱林 《世界复合医学》 2024年10卷7期 14-17页
【摘要】 目的 探讨隐形矫治器前导下颌对骨性Ⅱ类错(牙合)畸形患者面部美学结构的改变及影响.方法 回顾性选取2021年1月—2023年12月在苏州口腔医院接受正畸矫治的60例骨性Ⅱ类错((牙合))畸形患者的临床资料,以不同治疗方式分组,每组30例,对...
【关键词】 隐形矫治器； 双(牙合)垫矫治器； 骨性Ⅱ类错(牙合)畸形；
【中文期刊】 刘林峰 荣娴 等 《科技资讯》 2024年22卷3期 238-242页
【摘要】 目的 探讨对分课堂教学在我国护理领域应用的现状、热点与趋势,为护理教学改革提供参考依据.方法 全面检索中国知网数据库建库至2022年9月13日关于对分课堂在我国护理领域的相关研究,并通过CiteSpace软件对作者、发文机构、关键词进行可视...
【关键词】 CiteSpace软件； 对分课堂； 护理；
【中文期刊】 李国源 胡芳 等 《现代医院》 2024年24卷12期 1962-1965页
【摘要】 目的 探讨抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式在《小儿外科学》教学中的应用效果.方法 选取2022年9月—2024年6月广州医科大学儿科学五年制本科生为研究对象,采用传统教学模式为对照组,采用抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式为研究组.根据《...
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