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【中文期刊】 王志强 董伙枢 等 《中国实用医药》 2007年2卷31期 144-146页
【摘要】 目的 改革传统的教学方法,推广PBL优化组合教学法,提高病理学教学效果.方法 选取2005临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"的优化组合教学方法与传统教学方法进行对比研究.结果 PBL优化组合教学法(简称实验组)...
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【中文期刊】 尚立芝 季书 等 《光明中医》 2015年8期 1806-1808页
【摘要】 生理学是一门重要的基础医学课程，其理论知识和实验方法是学习后续医学课程的基础，生理学理论内容丰富且深奥，中医专业的学生反映这门的内容抽象难学。在中医专业生理学教学中，选用多媒体CAI技术、多媒体网络课程平台、PBL教学法、TBL教学法、实验...
- 概要：
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【中文期刊】 金可可 郑绿珍 等 《教育教学论坛》 2013年44期 55-55,56页
【摘要】 PBL教学法已成为国际医学教育改革的一种趋势，但是我国的PBL教学未能达到预期的效果，在我国完全推行PBL，还存在障碍。尝试在病理生理教学中实行PBL和LBL教学方法的优化组合，使两种教学方法的优势进行互补，以期达到满意的教学效果。
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【中文期刊】 于河 王思成 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷14期 1-4页
【摘要】 在中医经典课堂中单一采用传统LBL 教学法面临着改革的必然.作者结合近年的教学实践和思考,比较分析了各种教学法的特点和应用于中医教学的适用性,提出"以教材为基础,以问题为导向,以病例为补充,以资源为证据,以小组为依托"的中医经典课程教学思路...
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【中文期刊】 王志强 董伙枢 等 《中国临床实用医学》 2010年04卷12期 249-250页
【摘要】 目的 改革传统实验教学方法,提高病理学实验教学效果.方法 选取临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"优化组合教学法在病理学实验教学与传统实验教学方法对比研究.结果 PBL实验组的实验考核成绩和教学效果显著高于对照组...
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