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【中文期刊】 侯王君 王惠娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页
【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和...
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【中文期刊】 朱丹荣 董娜 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷4期 583-586,597页
【摘要】 目的:本研究旨在探讨AI(人工智能)辅助下的PBL(基于问题的学习)与CBL(基于案例的学习)联合教学模式在儿科临床教学中的应用效果,并评估其对学生综合能力培养的影响.方法:选取2023年9月至2024年7月期间在南京市某三甲医院实习的两个...
【关键词】 人工智能(AI)；基于问题的学习(PBL)；基于案例的学习(CBL)；
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【中文期刊】 杨静 张争光 等 《临床护理杂志》 2025年24卷4期 71-74页
【摘要】 目的 探讨人工智能(AI)辅助的问题导向学习(PBL)结合进展性案例教学在泌尿外科护理实习中的应用效果.方法 选取2024 年8 月-12 月我科57 名护理实习生,随机分为对照组 29 名和实验组 28 名.对照组采用传统教学法,实验组采...
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【中文期刊】 李晓 李艳荣 《中国卫生产业》 2025年22卷17期 197-200页
【摘要】 目的 探讨麻醉教学中基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)+案例教学法的临床效果.方法 选取2022年2月—2023年12月郑州大学第一附属医院麻醉科30名实习生作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(...
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【中文期刊】 金华 张磊 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷1期 80-83页
【摘要】 [目的]评价多学科协作(MDT)结合以问题为导向教学法(PBL)、案例教学法(CBL)多模态教学模式在肾脏病理临床教学中的应用效果.[方法]选取肾内科住院医师规范化培训学生80人为授课对象,随机分为实验组和对照组,每组40例.实验组采用MD...
【关键词】 多模态教学模式；多学科协作(MDT)；以问题为导向教学法(PBL)；
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【中文期刊】 曾转萍 刘旭东 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 77-81页
【摘要】 目的 基于成果导向教育(Outcome-based Educa-tion,OBE)理念,提升卫生微生物学教学水平和预防医学人才培养质量.方法 构建"一理念、二中心、三维度"的教学模式,以OBE理念为指导,秉持立德树人和以学生发展为中心;在理...
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【中文期刊】 谢平金 卢启贵 等 《岭南急诊医学杂志》 2025年30卷1期 69-71页
【摘要】 目的:本研究旨在评估案例式PBL(Problem-Based Learning)教学法在膝关节急性损伤临床教学中的成效.方法:通过选取深圳市罗湖区中医院68名临床实习医学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组34人.实验组采用案例式P...
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【中文期刊】 李亚男 晋梦 等 《长治医学院学报》 2025年39卷3期 273-277页
【摘要】 目的:探讨基于问题的学习(PBL)-基于案例的学习(CBL)教学法结合 3D模拟导航技术在住院医师规范化培训有关支气管镜教学中的应用效果.方法:选取规培生 48 名,采用随机数字法将其分为观察组(n=24)和对照组(n=24).观察组采用P...
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【中文期刊】 姜弢 周洁 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 11-13页
【摘要】 为满足中医药人才培养需要,有效提高中药炮制教学质量,山西中医药大学尝试构建适合研究生教育的中药炮制学以问题为基础的学习(PBL)教学案例合集库.PBL教学法是以问题为导向,以学生为主体,以小组讨论为形式,以教师为辅助答疑的学习模式.案例是P...
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【中文期刊】 寇蕊蕊 马晓敏 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 93-96页
【摘要】 目的 在毒理学实验教学中探索案例库深度融合PBL教学模式的应用及效果.方法 选取山东大学2020级预防医学本科生101人为研究对象,开展案例库深度融合PBL教学模式的毒理学实验教学,通过问卷调查学生教学改革接受度、自我能力评价及实验课程设置...
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