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【中文期刊】 李昱 《西北医学教育》 2012年20卷2期 327-329页
【摘要】 以团队为基础的学习(TBL)、案例为基础的学习(CBL)和以问题为中心的学习(PBL)都是近年来有效增强学生学习主动性和学习效果的现代课程教学方法.本文从实践性很强的病理学实验课着手,将TBL、CBL与PBL融合应用,极大增强了学生学习的兴...
【中文期刊】 岳琳 牟绍玉 《激光杂志》 2011年32卷4期 92-93页
【摘要】 目的:探索PBL结合CBL双轨式教学方法应用于《外科护理学》的教学效果,进一步提高教学质量。方法:将二年级护理专科学生随机分成实验组和对照组,对《外科护理学》中"创伤性疾病病人的护理"内容在实验组采取PBL与CBL相结合方式教学,对照组采取...
【中文期刊】 段建明 许幼晖 等 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷15期 41-42页
【摘要】 目的 改革传统临床医学职业教育教学方法,寻找更适合现代教育的教学方法,使之既能培养学生的学习兴趣和学习动力,又能提高学生的学习、实践和职业能力.方法 在<西医内科学>、<西医外科学>课程临床技能教学中,选取08、09级大专中医学专业(中西医...
【中文期刊】 李强 赵美玉 《现代医药卫生》 2011年27卷5期 792-794页
【摘要】 比较案例教学法(case based learning,CBL)与以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)的优劣,本文主要对CBL在外科临床教学中的效果做出初步评价.
【中文期刊】 黄文春 罗宝凤 等 《当代护士(学术版)》 2011年9期 168-169页
【摘要】 目的 提高临床护理教学效果.方法 在2008级本科护生的骨科护理临床见习教学中探讨运用PBL与CBL相结合的教学方法.结果 学生的学习热情较高,学习动力增强,兴趣浓厚,提高了自学能力及解决实际问题的能力.结论 骨科临床见习教学实施PBL...
【中文期刊】 陈军 苏海川 《西北医学教育》 2011年19卷1期 213-214页
【摘要】 随着我国高等医学教育的迅猛发展和医学卫生事业改革的不断深入,矫形外科临床实习教学所面临的问题和矛盾日显突出.为了克服传统教学的缺点,本文通过将CBL与PBL教学模式综合运用于实习教学,发现CBL教学模式与PBL教学模式相互结合,是一种可行的...
【中文期刊】 陈瑢 迪丽娜孜·阿不来提 等 《新疆中医药》 2011年29卷4期 84-87页
【摘要】 临床见习是医学理论联系实际的关键阶段,传统教学法忽略学生能力的培养,违背了成人教育中以学生为中心的教育思想,使学生学习积极性不高,不能灵活运用所学理论知识解决实际问题,无法完成从学生到医师的角色转变,已不适应于临床见习培养高素质青年医学人才...
【中文期刊】 裴晋红 贾书花 等 《中国医药指南》 2011年09卷21期 165-167页
【摘要】 面对生物化学课理论知识抽象,难以理解、难以记忆的问题,结合国内外教学改革的经验和生化课教学特点,在教学中实施一种新型的PBL与CBL综合教学模式,旨在促使教师改变传统教学方法,在教学过程中不断提高自身教学水平,从而提高生物化学课教学质量.
【中文期刊】 韩澍 王立明 等 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2011年13卷1期 73-75页
【摘要】 结合多年肾移植临床教学工作,在实践中改革传统的LBL(Lecture-Based Learning)教学模式,采用CBL(Case-Based Learning)和PBL(Problem-Based Learning)相结合的方法,以真实的...