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【中文期刊】 何璐 王星烨 等 《中国卫生产业》 2022年19卷17期 181-184页
【摘要】 目的 探讨给予"以临床证据为基础的循证医学教学模式-以案例为基础的教学法-以问题为基础问题导向教学法(EBM-CBL-PBL)"三轨教学模式教学对心血管内科医师学习兴趣及临床思维能力的影响.方法 选取2019年12月—2022年1月于西安交...
【关键词】 "EBM-CBL-PBL"三轨教学模式； 学习兴趣； 临床思维能力；
【中文期刊】 孙建辉 孙剑伟 《卫生职业教育》 2020年38卷18期 141-143页
【摘要】 目的 探讨PBL-EBM教学模式在骨科住院医师规范化培训中应用的优缺点及应用前景.方法 将2017年上半年骨科轮转的规培住院医师20名作为实验组,采用PBL-EBM联合教学;将2016年上半年骨科轮转的规培住院医师20名作为对照组,采用LB...
【关键词】 PBL-EBM教学模式； 骨科； 住院医师规范化培训；
【中文期刊】 王青青 陈亮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 182-185页
【摘要】 为进一步贯彻落实口腔医学教育领域中的"立德树人"根本任务,文章采用文献资料分析、逻辑演绎等方法创新性地将课程思政融入牙体牙髓科实习教学的全过程,在揭示口腔医学领域牙体牙髓科实习教学的现实概况基础上,从价值阐释、价值举措以及价值呈现层面深入阐...
【中文期刊】 李忠心 李艳春 《中国病案》 2016年17卷11期 66-68页 ISTIC
【摘要】 教学查房是将理论知识应用于临床实践工作的重要教学方式,PBL教学法联合循证医学教学模式是以PBL教学方法为主体,辅以循证医学的理念,指导学生在研究和解决临床问题的过程中运用循证医学的手段和证据来探究结果,本文将PBL联合循证医学教学模式应用...
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