换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 69
- 22
- 4
- 3
- 1
- 1
- 1
- 33
- 28
- 10
- 10
- 6
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 肖佳佳 贾立斌 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 460-466页
【摘要】 目的 探讨Murtagh安全诊断策略在全科医学门诊教学中对IgG4相关性疾病诊断的应用的意义.方法 以全科教学门诊中遇到的疑似IgG4 相关性疾病患者为教学案例,应用Murtagh安全诊断策略剖析诊疗思路,结合文献分析诊疗过程、总结诊治经验...
【关键词】 Murtagh安全诊断策略；全科教学门诊；全科住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周鹭 孙银松 等 《护理学杂志》 2024年39卷16期 60-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解高职护生患者安全胜任力状况及其影响因素.方法 采用解释性序列混合研究设计,应用基础描述性信息表、患者安全胜任力、一般自我效能、大学生元认知能力量表,对494名高职护生进行问卷调查;使用目的抽样法,对12名高职护生进行半结构式访谈....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘彤 王俊 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 17-21页CSCD
【摘要】 目的 设计及编制《患者安全课程思政教学指南》,并探讨其初步应用效果.方法 以重庆医科大学患者安全课程建设为基础,以教育部《医学人文课程思政教学指南编写要求》为依据,组建编制团队,基于文献研究、专题讨论构建指南初稿,经12名专家论证后修改完善...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《华中科技大学学报（医学）（英德文版）》 2009年29卷2期 265-268页SCIMEDLINECSCD
【摘要】 To explore the method of identifying nursing-related patient safety events,types,contributing factors and evaluate conse...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄婷婷 姜安丽 《护理研究》 2014年22期 2695-2697页ISTICPKU
【摘要】 介绍了国外病人安全教育概况，并综述课程教学内容、教学组织形式、教学方法、教学效果评价及授课师资的现状，为我国开展病人安全教育提供一些启示。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗云婷 张欣莉 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷1期 92-97页ISTIC
【摘要】 针对现有《患者安全》本科课程在教学模式、手段及评价等方面存在的特点与问题，基于学习迁移和构想-设计-实现-操作（Conceive-Design-Implement-Operate，CDIO）理论，提出数智赋能项目制教学法的《患者安全》课程教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜孟涵 赵若雯 等 《中华现代护理杂志》 2024年30卷5期 672-678页ISTIC
【摘要】 本文系统总结了TeamSTEPPS课程的理论框架、培训内容、培训方法和评估工具，并探讨其在护理临床培训和院校教学中的应用现状及未来研究方向，以期为我国护理临床培训和院校教学进一步推行该课程提供依据。
【关键词】 综述；TeamSTEPPS；团队合作；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴智水 陈兰 等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷11期 811-813页ISTIC
【摘要】 探讨情景教学法在护理学专业学生患者安全感知能力培训中的应用效果。本研究选取2022年3至12月在苏州大学附属第三医院实习的105名护理学专业学生为研究对象，阐述了情景教学法在患者安全感知能力培训中的设计和实施过程，采用患者安全感知能力量表评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中华医学杂志（英文版）》 2011年124卷2期 227-232页SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 Background Patient safety has been gained much more attention in recent years.The authors reviewed patients who had card...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚赟 陈兰 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷11期 1000-1002页ISTIC
【摘要】 目的:构建基于情景教学法的护理学专业学生的患者安全感知能力培训方案。方法:以文献检索为基础，通过德尔菲法制定培训方案。结果:专家积极系数为100%，权威系数(Cr)为0.868，两轮专家函询的肯德尔系数(Kendall's W)分别为0.2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
