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【中文期刊】 裴舟 罗飞宏  《诊断学理论与实践》 2024年23卷5期 461-466页 ISTIC

【摘要】 全球0～19岁儿童青少年的1型糖尿病(type 1 diabetes mellitus,T1DM)患病率约为1 211.9/1 000万,发病率为149.5/100万人年;中国0～19岁儿童青少年T1DM患病率约为56/100万,发病率为6...

【关键词】 儿童糖尿病； 1型糖尿病； 2型糖尿病；

【中文期刊】 陈枞 符榕  等 《中国药物应用与监测》 2024年21卷4期 419-422页 ISTICCA

【摘要】 目的 观察门冬胰岛素联合地特胰岛素治疗儿童糖尿病的临床效果.方法 2022年11月至2023年8月天津市儿童医院(天津大学儿童医院)收治的1型儿童糖尿病患者共138例为此次试验对象,采用随机数表法将其分成两组.对照组69例应用精蛋白生物合成...

【关键词】 儿童糖尿病； 门冬胰岛素； 地特胰岛素；

【中文期刊】 郑茗贞 秦冬梅  《糖尿病新世界》 2024年27卷1期 77-79,83页

【摘要】 目的 分析小儿糖尿病患儿采用二甲双胍联合胰岛素治疗的临床疗效.方法 选取2022年3月—2023年3月郓城县人民医院收治的78例小儿糖尿病患儿为研究对象,按照随机数表法分为两组,每组39例.单药组采用胰岛素治疗,联合组采用二甲双胍联合胰岛素...

【关键词】 小儿糖尿病； 二甲双胍； 胰岛素；

【中文期刊】 于广丽 张伟红  《糖尿病新世界》 2024年27卷21期 105-108页

【摘要】 目的 评价二甲双胍联合胰岛素治疗小儿糖尿病的疗效.方法 选择2023年1-12月莱阳市中医医院收治的100例糖尿病患儿,按治疗方法不同分为两组,各50例,对照组采用常规胰岛素治疗,观察组采用二甲双胍联合胰岛素治疗,比较两组血糖控制效果、血脂...

【关键词】 小儿糖尿病； 二甲双胍； 胰岛素；

【中文期刊】 谢祥恩 黄炳暖  等 《糖尿病新世界》 2024年27卷8期 172-175页

【摘要】 目的 探讨首发症状为酮症酸中毒的小儿糖尿病进行胰岛素静脉滴注的临床疗效.方法 选取2019年1月—2024年1月龙岩人民医院收治的首发症状为酮症酸中毒的80例患儿为研究对象,根据随机排列表法分为常规组(n=40,诺和灵R+诺和灵N)和研究组...

【关键词】 小儿糖尿病； 血糖水平； 并发症；

【中文期刊】 郑敏燕 许玉莲  等 《糖尿病新世界》 2023年26卷16期 43-45,49页

【摘要】 目的 探讨小儿糖尿病患儿采用饮食疗法对其预后的影响.方法 选取2020年10月—2022年10月在泉州市妇幼保健院内分泌科治疗的120例小儿糖尿病患儿为研究对象,依据随机数表法分为两组,各60例.均使用重组人胰岛素注射液皮下注射治疗,在此基...

【关键词】 小儿糖尿病； 饮食疗法； 疗效；

【中文期刊】 叶丽 黄建锋  《糖尿病新世界》 2023年26卷22期 9-12页

【摘要】 目的 评析小儿糖尿病使用胰岛素治疗中应用持续皮下注射和多次皮下注射的有效性.方法 选取2019年3月—2021年3月福建省南平市第一医院就诊的50例糖尿病患儿,根据硬币法将患儿划分为两组,两组患儿均接受胰岛素注射治疗,参照组(n=25)采用...

【关键词】 小儿糖尿病； 胰岛素治疗； 持续皮下注射；

【中文期刊】 宋雯 刘灵雁  等 《糖尿病新世界》 2023年26卷11期 88-90,98页

【摘要】 目的 探讨给予小儿1型糖尿病患者胰岛素泵治疗后对其糖代谢等产生的影响.方法 选取2020年3月—2022年5月平度市人民医院收治的84例小儿1型糖尿病患者作为研究对象,根据治疗方法的不同分为两组,每组42例,参照组实施门冬胰岛素治疗,研究组...

【关键词】 胰岛素泵； 小儿1型糖尿病； 糖代谢；

【中文期刊】 宋美丽 魏红霞  等 《糖尿病新世界》 2023年26卷9期 40-43页

【摘要】 目的 探讨小儿糖尿病患儿血糖控制中饮食营养治疗的应用价值.方法 选取2021年6月—2022年6月期间菏泽医专附属医院儿内科收治的80例小儿糖尿病新诊者,将其随机分为两组,对照组40例实施常规治疗,研究组40例在对照组基础上实施饮食营养治疗...

【关键词】 小儿糖尿病； 饮食营养治疗； 血糖控制；

【中文期刊】 方钦  《糖尿病新世界》 2023年26卷13期 145-147,160页

【摘要】 目的 研讨健康教育在儿童糖尿病护理中的应用及对患儿依从性的影响.方法 选取2020年5月—2022年7月莆田学院附属医院收治的糖尿病患儿82例,按照随机数表法均等归入两组,对照组接受常规护理,观察组基于对照组干预条件开展健康教育,比较两组患...

【关键词】 儿童糖尿病； 健康教育； 血糖水平；