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【中文期刊】 张瑶 张柠  等 《中国医院》 2024年28卷6期 20-24页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探索构建医院青年临床科学家胜任特征模型和评价指标体系.方法:采用文献分析法收集胜任资质作为行为事件访谈的预备资料,采用行为事件访谈法、问卷调查法构建临床科学家的胜任特征模型,采用探索性因子分析对胜任特征模型进行维度划分,采用主成分分析...

【关键词】 临床科学家； 胜任特征模型； 评价体系；

【中文期刊】 张裕娇 段斌斌  等 《中国卫生事业管理》 2024年41卷12期 1420-1423页 PKU

【摘要】 目的:临床博士后制度与住院医师规范化培训制度相继实施,但二者在实际操作中存在并轨难题.本研究旨在分析我国临床博士后并轨规范化培训项目的现状,识别其中存在的主要问题,并提出优化对策.方法:采用文献分析、典型案例等研究方法,对国内双一流高校已开...

【关键词】 博士后； 临床博士后； 规范化培训；

【中文期刊】 徐克前  《中华检验医学杂志》 2017年40卷11期 904-906页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 检验医学正经历最快速的发展,正从医学舞台的边缘走向中央.检验医学已经成为循证医学的重要组成、转化医学的重要途径和精准医学的核心.这些新的进展为检验医学教育提出了新的挑战和机遇.如何培养创新型人才、检验医师、医学检验科学家和适应个体化医学需要...

【关键词】 检验医学教育； 创新型人才； 检验医师；

【中文期刊】 郭倩影 杜建  等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 141-146页 ISTIC

【摘要】 医师-科学家是联系基础医学和临床实践的纽带,也是转化医学研究的储备人才.美国在20世纪60年代开始对医师-科学家进行了专门培养,其发展带动了美国医学研究和临床实践整体水平的提升,为美国医学水平处于世界领先地位做出了巨大贡献.本文通过文献调研...

【关键词】 医师-科学家； 转化医学研究； 培养模式；

【中文期刊】 许南方 高国栋  等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷1期 73-77页 ISTIC

【摘要】 随着21世纪生命科学的迅速发展，生命科学基础知识库急速扩充，生命科学家和医学家都开始重视从基础到临床的成果转化。医师科学家作为一种复合型人才，是联系生命科学和临床实践的纽带。在医师科学家培养方面美国一直处于引领地位，但其培养模式也出现了临床...

【关键词】 教育，医学； 医师科学家； 临床转化研究；

【中文期刊】 王大亮 吴宁  等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷12期 1072-1076页 ISTIC

【摘要】 2009年起，清华大学医学院探索了八年制临床医学专业"3+2+3"培养模式，旨在加强八年制临床医学专业学生科研能力的培养，促进其在日后工作中将医学研究与临床实践相结合以解决临床实际问题。本文介绍了"3+2+3"培养模式的具体实践及成效，"3...

【关键词】 八年制医学教育； 培养模式； 医师科学家；

【外文期刊】 Solomon SS ; Tom SC ; 等 《Journal of investigative medicine》 2003年51卷3期 149-156页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Research; Students; Medical;

【外文期刊】 Koeneman KS ; 《Urologic oncology》 2006年24卷2期 117-118页

【关键词】 Scientist; Physicians; Medicine;

【外文期刊】 白石晃司 ; 《臨床泌尿器科》 2011年65卷9期 657-662页

【关键词】 基礎研究; 臨床研究; Physician-scientist;

【外文期刊】 Puljak L ; 《Journal of investigative medicine》 2007年55卷8期 402-405页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Scientist; Physicians; United States;